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美术是个大家庭 天门市岳口镇天南初级中学——张雷 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 01 02 03 04 05 06 07 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 说反思 1 说教材 《富于创造力的造型艺术》 第一课 生活灵感、创造技巧 知识点 《美术是个大家庭》 第二课 美术的基本门类 知识点 什么是美术 一单元目标 2 说教学目标 情感态度价值观 知识与 技能 过程与方法 目标 1、了解什么是美术。 2、通过欣赏，了解美术的范畴、门类，使学生能够自己简单分析。 3、让学生感受自然美、艺术美，使学生再以后的生活中能发现并感受“美”。 3 说教学重难点 掌握美术的门类、范畴。 让学生感受自然美、艺术美，使学生再以后的生活中能发现并感受“美”。 重点 难点 4 说教法 01 02 03 04 谈话法 讨论法 讲授法 欣赏法 5 说学法 讨论法 合作学习法 观察法 自主合作探究 6 说教学过程 从美术的历史来阐述美术与生活是密切相关的。讲解一些美术作品的知识，让学生了解美术不单单只有绘画。 欣赏 6 说教学过程 讲述美术的四大门类，再分别详细的讲述它们之间有哪些区别。 讲授 6 说教学过程 画种 画科 体裁 中国画 油画 版画 素描 人物画 山水画（风景画） 花鸟画（静物画） 壁画 装饰画 年画 连环画等 材料工艺 表现形式 功能性质 石雕 玉雕 木雕 塑钢等 圆雕 木雕 透雕 架上雕塑 建筑装饰雕塑 纪念性雕塑 环境雕塑 6 说教学过程 设计 室内 广告 工艺 工业等 传统 现代 宫殿 坛庙 园林 居民等 纪念性 公共 民用等 6 说教学过程 说明一个大类以后即出示一张相应的美术作品图片，让学生快速抢答，提高学生的积极性。 谈话 6 说教学过程 学生分组，出示图片，来讨论作品应该分为什么类别，按照功能、材料、用途等又是怎样划分的。并能适当的说出自己对这件作品的感受。 讨论 * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * *