2．项、系数的概念．.pptVIP

●教学重点 1．用字母表示数的意义． 2．对项的概念及系数概念的理解． ●教学难点 对项、系数概念的理解． 前面我们学习了用字母表示数，知道用字母表示数可以把一般的数量或具有普遍意义的数量关系正确、简明地表达出来．如：若用a、b分别表示两个有理数，则加法的交换律可以表示为：a+b=b+a，当用字母表示数时，才有了数学符号体系，才使得数学问题易于表达，易于演算推理，易于进行深入研究，从而使数学学科得以飞速发展，所以说，用字母表示数是人类数学史上的一次大飞跃． 今天，我们继续学习用字母表示数． 现在有一个公司要修建一个矩形娱乐场所，你能为其按要求设计方案吗？我们先来看一看小明为他们设计的方案 . 解：（1）游泳区的面积是mn　休息区的 面积是 πn2 （2）绿地的面积是：ab-mn- πn2 代数式1．5v，是1．5与v相乘得到的，这时我们把代数式1．5v看成是一项，字母v前的数字因数1．5叫做这一项的系数（coefficient）． * * （一）教学知识点 1．理解用字母表示数的意义，发展符号感． 2．项、系数的概念． （二）能力训练要求 1．在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感． 2．在具体情景中，使学生初步了解项、系数的概念． （三）情感与价值观要求 通过师生的共同活动，来提高学生分析问题、解决问题的能力，进一步增强学生的数学素质