《记承天寺夜游》课件(45张PPT)讲述.ppt

作者抒发的感慨是什么？包含了作者什么感情？ 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1 贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意； 赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景； 透出某种鄙视尘俗的自慰之情：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景； “闲人”的理解？ “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ 1、清闲之人，指自己当时“有职无权”的境况，是对自己作为闲官的一种自嘲； 2、旷达乐观、安闲自适人，天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景能够寄情山水，有心欣赏自然美景的 ； 3、不汲汲于名利的人，慨叹世人忙碌于名利而辜负了美景的，而自己能够安然赏此美景； 4、失落寂寞的人，自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，沦落至此，有一种失落。 1、反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种贬谪的悲凉惆怅； 2、天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景的一种赏月的欣喜、安闲自适； 3、那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境，对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹透出某种鄙视尘俗的自慰、通达乐观之情。 作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？ 月色入户——门庭冷落 念无与乐者——交游之稀 但少闲人如吾两人者耳——点明其闲 在常人眼里，那不过是一轮最普通的山月，而在你的眼中却写满了种种情趣！此时，让我们感受最深的，是你这样一个闲置之人，身处逆境，还能拥有闲情雅致，拥有积极追求美好事物的乐观豁达情怀！苏轼你“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”， 这是一颗即使在艰难岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、体会美的敏感心灵。 正是这种难言的孤独，使你彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，你渐渐习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使你不得不亲自垦荒种地，体味着自然和 生命的原始意味。 这一切，使你经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使你的艺术才情获得了一次蒸 馏和升华。你，真正地成熟了。与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于 灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 复习旧知3 四、全文共分三层： ①第一层，记事，交代了 ； ②第二层，写景，描写了 ； ③第三层，抒情，抒发了 。 ①赏月散步的时间，原因 。 ②月下庭中景物。 ③对月光、竹柏疏影的感触。 五、贯穿全文线索的是_______， 描写月夜庭中景色的句子是：________ 月 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 寻伴夜游 庭中月色 月下感叹 1、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？ “欣然起行” “念无与乐者” “遂”“寻” “怀民亦未寝” “相与步于中庭” “闲人” 欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动、担心 心有灵犀的喜悦 从容 闲适 觅苏轼知音 小结 这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 文章特色 情思如水，汩汩而流，言简意赅，比喻精当，情景交融，内涵丰富 品味语言 1、苏轼对自己的文章有这样的评价：“在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已。”读第一段，体会苏轼散文语言如“行云流水”般流畅自然的特点。 元丰二年苏轼被贬到黄州后，全身心投入到写作之中，写出了大量优秀的作品。请同学们课后查一查，看看这期间作者写了哪些优美诗词？最好能找出其中你喜爱的句子。 课外积累： 碧水之月 * 宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 * 解题---- 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。 承天寺 承天寺 走近苏轼 苏轼（１０３７－１１０１）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三