2014届高考数学(理)一轮复习教案第四章三角函数与解三角形第2讲 同角三角函数的基本关系与诱导公式(苏教版).docVIP

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  • 2017-03-05 发布于湖北
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2014届高考数学(理)一轮复习教案第四章三角函数与解三角形第2讲 同角三角函数的基本关系与诱导公式(苏教版).doc

2014届高考数学(理)一轮复习教案第四章三角函数与解三角形第2讲 同角三角函数的基本关系与诱导公式(苏教版).doc

第2讲 同角三角函数的基本关系与诱导公式 考点梳理 1.同角三角函数的基本关系 (1)平方关系:sin2_α+cos2_α=1. (2)商数关系:=tan_α. 2.下列各角的终边与角α的终边的关系 角 2kπ+α(kZ) π+α -α 图示 与α角终边的关系 相同 关于原点对称 关于x轴对称 角 π-α -α +α 图示 与α角 终边的 关系 关于y轴 对称 关于直线y=x 对称 3.六组诱导公式 组数 一 二 三 四 五 六 角 2kπ+α(kZ) -α π-α π+α -α +α 正弦 sin α -sin_α sin_α -sin_α cos_α cos_α 余弦 cos α cos_α -cos_α -cos_α sin_α -sin α 正切 tan α -tan_α -tan_α tan α 口诀 函数名不变 符号看象限 函数名改变 符号看象限 【助学·微博】  两个理解 (1)三角函数诱导公式+α(kZ)的本质是:奇变偶不变,符号看象限. (2)对诱导公式口诀“奇变偶不变,符号看象限”含义的理解:即诱导公式的左边为·k+α(kZ)的正弦或余弦函数,当k为奇数时,右边的函数名称正余互变;当k为偶数时,右边的函数名称不改变,这就是“奇变偶不变”的含义,再就是将α“看成”锐角(可能并不是锐角,也可能是大于锐角或小于锐角还有

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