《诺贝尔》PPT课件讲述.pptVIP

成功了！ 成功了！ 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 * * * * 21 诺 贝 尔 执教者 仲岚岚 每年的____月____日下午 _ ____ _ ,在瑞典王国首都_ _ _____ _ ,都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。 每年的_12_月_10_日下午_4时30分_,在瑞典王国首都_ 斯德哥尔摩__,都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。 学习目标： 1.继续有感情地朗读课文。 2.了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。 3.利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。 合作探究一——品读课文第4自然段 学习提示： 快速读课文第4自然段，思考： 诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？ （与同桌说一说） 合作探究二——品读课文第5—9自然段 学习提示： 1.诺贝尔先后发明了哪些炸药，在发明的过程中，遇到了哪些困难？他是怎么做的？ 划出令你感动的词语或句子读给小组的同学听。（先自由读课文第5—9自然段，再与小组内同学交流） 2.有声有色地读一读第8－9自然段。（自己练习朗读） １８６４年9月３日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁 。 １８６４年9月３日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁 。 【资料】 实验室被炸得无影无踪，5名助手牺牲了，其中还包括自己的弟弟埃米尔，父亲也成了残废，而且老人经受不住这件事的沉重打击，没过多久也去世了。不仅如此，邻居们还把诺贝尔称为“科学疯子”，出于恐惧纷纷向政府控告诺贝尔，这样政府就不准许他在市里进行实验了。 １８６４年9月３日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁 。 在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的（固体炸药）——黄色炸药。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的（固体炸药）——黄色炸药。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的（固体炸药）——黄色炸药。 诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍紧盯着炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。 近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。 近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 ▲火星越来越近意味着 ， 所以诺贝尔的心怦怦直跳; ▲火星越来越近意味着 ， 所以诺贝尔的心怦怦直跳。 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。 近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 “轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” * * 尽近了