2015-2016学年人教B版 必修4：角与三角函数间的关系第一课时教案.docVIP

人教B版 数学 必修4： 与的三角函数间的关系 教学目标 知识目标 要求学生掌握诱导公式的简单综合运用 能力目标 运用数形结合的思想探究问题、解决问题，理解对称变换思想在学生学习过程中的渗透 素养目标 培养学生由特殊到一般的归纳问题意识，养成勤于联想、善于探索的习惯 教学重点、难点 重点是诱导公式以及这诱导公式的综合运用。 难点是公式 4的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透。 教学方法 在老师的引导下采取由学生亲自动手总结规律，由一般到特殊，由简单到复杂。变换的思想贯穿始终，在数学教学中将数学思想渗透于知识的传授之中，让学生充分了解对称变换思想在研究数学问题中的作用，初步形成用对称变思想解决问题的习惯。知识的纵向延伸可以获得知识，而加强知识间的横向联系根能发展学生的思维能力，提高灵活运用知识分析和解决问题的能力，所以在习题的安排上遵循由浅入深，循序渐进的原则。 教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 1 复习公式一，公式二，公式三 2 回忆公式的推导过程 教师提问 学生回答 为学生学习公式四做好准备 公 式 推 导 应 用 举 例 如课本图1-20，设的终边与单位圆交于点，点关于直线的轴对称点的坐标为，点关于轴的对称点的坐标为，点经过两次轴对称变换