2015-2016学年苏教版必修四同角三角函数关系教案.docVIP

课 题：1.2.2 同角三角函数关系(一) 教学目的： 1．理解并掌握同角三角函数的基本关系式 2．正确运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数式的求值运算 3．通过利用三角函数的定义推导同角三角函数的基本关系式，培养学生融会贯通 前后数学知识的能力，进一步感受数学的整体性、连贯性。 教学重点：同角三角函数的基本关系式的推导及其应用 教学难点：已知一个三角函数值（但不知角的范围）求出其他三角函数值结果不惟一时 的分类讨论 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析； （2）比值关系：； 使学生进一步了解三个三角函数之间的关系，从而达到可以熟练运用公式进行求值、化简求值运算以及恒等式证明。在化简求值中注意（1）与之间的相互转变；（2）切式和弦式的互换等。 教学过程： 一、问题情境： 复习： （1）任意角的三角函数的定义： 比值叫做的正弦 记作： 比值叫做的余弦 记作： 比值叫做的正切 记作： （2）三角函数的定义与点P在终边上的位置无关。 2．情境：计算下列各式的值： 3．问题：通过上述几个问题的计算，你能归纳出与，与，之间有什么关系吗？ 二、意义建构 1．猜想： 2．理论证明：（采用定义）