2019年人教版五年级语文上册第二课至第五课复习.docVIP

2019年人教版五年级语文上册第二课至第五课复习 学生：文嘉瑶 年级：五年级 辅导科目 语文 课时： 2 日期 -09-08 第二课 《小苗与大树的对话》 一、《小苗与大树的对话》课文解读 　 　 　 　 　　这是一篇略读课文。讲了一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重、学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深切关爱。 二、《小苗与大树的对话》中心思想 　 　 　 　 　　表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。 三、《小苗与大树的对话》同音字比较 　 　 　 　 侠（侠义）　峡（峡谷）　狭（狭长）　辖（管辖）　霞（霞光） 《小苗与大树的对话》多音字组词 　 　 　 　 单：dān（单位） 　　chán（单于） 　　shàn（单县） 传：chuán（传说） 绿：lǜ（绿色） 曾：zēng（曾孙） 　　zhuàn（传记） 　　lù（绿林） 　　céng（末曾） 盛：ché