园风建设培训-文明言行、环保态度,我是孩子的榜样研讨.pptVIP

加强园风建设 促进幼儿园内涵发展 —— 文明言行、环保态度，我是孩子的榜样 你听我说 1 各组根据拿到的情境条，分角色进行表演，表演出小组认为正确的和不恰当的处理方式。 活动规则 教师用语： 1、你能行，你会做。 2、能做好，试一试。 3、你看，你做得挺好。 4、不错，你进步了。 5、别着急，我来帮助你。 6、有不会的，来找老师。 忌语： 1、你真笨。 2、人家都会，就你不会。 3、你做不完别……? 4、你就吃行，这你就不行 幼儿园日常工作中教师行为规范与指导 情境一：当孩子遇到困难时 教师用语： 1、自己解决不了可以找老师。 2、有事好好说，不能动手。 3、别人打你，你高兴吗？ 5、相信你是个好孩子，以后不会再做这种事。 忌语： 1、你怎么这么坏。 2、讨厌。 3、真可恶。 幼儿园日常工作中教师行为规范与指导 情境二：孩子有意出现不良行为时，作为老师您会怎么做？ 教师用语： 您别着急， 小朋友在幼儿园发生的事，责任在我们， 您有什么意见跟我们说。 忌语： 1、你们家孩子怎么老打人。 2、你们家的孩子太爱惹事。 3、都怪他。 4、真够可气的。5、都躲着他远点。 幼儿园日常工作中教师行为规范与指导 情境三：因班上幼儿的行为问题，作为老师您会如何与