【备课参考】2015-2016学年北师大版七年级数学上册教学设计：3-1字母表示数讲述.doc

第三章　整式及其加减 3.1　字母表示数 【教学目标】 能用字母表示以前学过的运算律、计算公式以及实际问题中的量. 经历探索规律并用字母表示数的过程,体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,提高应用数学的意识. 激发强烈的求知欲,培养积极探索、勇于创新的精神和团结合作的习惯. 【教学重难点】 重点:用字母表示数的意义及用字母表示规律. 难点:用字母表示规律. 【教学过程】 一、创设情境,引入新课 搭一个正方形需要4根火柴棒. (1)按如图所示的方式,搭2个正方形需要　　　　根火柴棒,搭3个正方形需要　　　　根火柴棒;? (2)搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒? (3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?你是怎样得到的? (4)如果用x表示所搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴进行交流. 第一个正方形用4根,每增加一个正方形增加3根,那么搭x个正方形就需要火柴棒[4+3(x-1)]根. 上面的一排和下面的一排各用了x根火柴棒,竖直方向用了(x+1)根火柴棒,共用了[x+x+(x+1)]根火柴棒. 师:今天这节课,我们就来学习用字母表示数. 二、讲授新课 活动(一) 问题1:2003年10月15日,我国成功发射了“神舟五号”载人飞船,它在椭圆轨道上环绕地球飞过14周,历时21h. (1)该飞船绕地球飞行一周需多少分? (2)若绕地球飞行n周,需多少