植物的身体k30101.doc

植物的身體 k30101一、是非題： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、選擇題： （ ）（ ）(1)爬到樹上觀察ˉ(2)摘下植物的枝條ˉ(3)用手摸樹皮ˉ(4)用竹竿趕走樹上的小動物。 （ ）(1)草本植物莖比較粗壯ˉ(2)木本植物莖的顏色大都是褐色的ˉ(3)木本植物風一吹就彎曲了ˉ(4)草本植物比較不容易推得動。 （ ） （ ）(1)葉緣和葉形ˉ(2)葉形和葉脈ˉ(3)葉形和顏色ˉ(4)葉形、葉脈、葉緣和顏色這四種特徵都可以利用。 （ ）(1)花萼ˉ(2)雄蕊ˉ(3)花瓣ˉ(4)雌蕊。 （ ）(1)花瓣、花蕊、花萼ˉ(2)花萼、花蕊、花瓣ˉ(3)花萼、花瓣、花蕊ˉ(4)花蕊、花瓣、花萼。 （ ）(1)稻草可以紮成稻草人ˉ(2)棉花可以製成羽毛被ˉ(3)榕樹葉可以做成榕葉笛ˉ(4)木材可以蓋成小木屋。 （ ）(1)可以濫砍木材賺錢ˉ(2)可以綠化視野，呼吸新鮮的空氣ˉ(3)結出的果實可供食用　(4)可以做好水土保持。 （ ）(1)蔥ˉ(2)稻ˉ(3)菠菜ˉ(4)蒜。 （ ）(1)叢生ˉ(2)輪生ˉ(3)互生ˉ(4)對生。 （ ）(1)直直的挺立著ˉ(2)直接被折斷ˉ(3)很容易被吹彎ˉ(4)顏色會改變。 （ ）(1)松樹ˉ(2)咸豐草ˉ(3)木棉ˉ(4)榕樹。 （ ）(1)叢生ˉ(2)輪生ˉ(3)互生ˉ(4)對生。 （ ）(1)小白菜ˉ(2)蔥ˉ(3)菠菜ˉ(4)莧菜。 （ ）(1)軸根ˉ(2)鬚根ˉ(3)草本根ˉ(4)木本根。 （ ）(1)製作家具ˉ(2)美化環境ˉ(3)做成玻璃ˉ(4)作為食物。 （ ）(1)根ˉ(2)莖ˉ(3)葉ˉ(4)果實。 （ ）(1)愛心ˉ(2)手掌ˉ(3)橢圓(4)細長的針。 （ ）(1)葉子在莖上生長的位置是莖的節ˉ(2)馬纓丹在莖的同一節上長2片葉子ˉ(3)黑板樹在莖的同一節上長出3片以上的葉子ˉ(4)楓香莖上節和節的距離很短，葉子都集中生長。 （ ）(1)軸根ˉ(2)鬚根ˉ(3)草本根ˉ(4)木本根。 （ ）（ ）(1)用放大鏡觀察ˉ(2)直接到樹上摘取ˉ(3)用眼睛看ˉ(4)對照圖鑑。 （ ）(1)花瓣ˉ(2)雄蕊ˉ(3)雌蕊ˉ(4)花萼。 （ ）(1)洋紫荊ˉ(2)榕樹ˉ(3)棕葉狗尾草ˉ(4)菩提樹。 （ ）(1)儲存養分ˉ(2)攀爬生長ˉ(3)支撐身體ˉ(4)進行呼吸。 （ ）(1)葉脈ˉ(2)葉色ˉ(3)葉緣ˉ(4)葉形。 （ ）(1)綠色的ˉ(2)白色的ˉ(3)褐色的ˉ(4)彩色的。 （ ）DIY，有一天，他和同學用植物做了許多玩具。下列哪一個不是他們做的呢？ˉ(1)樹笛ˉ(2)草帽ˉ(3)彈珠ˉ(4)草編蚱蜢。 （ ）(1)根據葉形的不同來分類ˉ(2)根據葉緣的不同來分類ˉ(3)根據葉脈的不同來分類ˉ(4)以上三種方法都可以。 （ ）(1)保護種子ˉ(2)吸引昆蟲傳粉ˉ(3)提供人類食用ˉ(4)提供動物食用。 （ ）(1)花萼ˉ(2)花朵底部ˉ(3)雄蕊ˉ(4)花粉。 （ ）(1)大都是綠色的ˉ(2)比較細ˉ(3)比較矮小ˉ(4)以上三項都是小草莖的特徵。 （ ）(1)每一種葉子都是綠色的ˉ(2)每種植物的葉子都各具特色ˉ(3)有不同的葉緣特徵ˉ(4)大部分都具有葉脈。 （ ）(1)雌花開花的地方ˉ(2)根部ˉ(3)葉子ˉ(4)莖。 （ ）(1)盡量撿拾地上的落葉ˉ(2)從植物身上摘取剛剛長出來的嫩葉ˉ(3)選擇水分較多的葉片ˉ(4)可以摘取有毒植物的葉片。 （ ）(1)棕葉狗尾草ˉ(2)榕樹ˉ(3)菩提樹ˉ(4)楓香。 （ ）(1)ㄅˉ(2)ㄆˉ(3)ㄅ、ㄆ都有可能ˉ(4)ㄅ、ㄆ都不可能。 （ ）(1) (2) (3) (4) （ ）(1)對生ˉ(2)輪生ˉ(3)互生ˉ(4)散生。 （ ）(1)用眼睛看ˉ(2)用手摸ˉ(3)用嘴巴嘗ˉ(4)用鼻子輕聞。 （ ）(1)雄蕊ˉ(2)花瓣ˉ(3)雌蕊ˉ(4)花萼。 （ ）(1)葡萄ˉ(2)荔枝ˉ(3)桃子ˉ(4)木瓜。 （ ）(1)種子ˉ(2)花瓣ˉ(3)花萼ˉ(4)根部。 （ ）(1) (2) (3) (4) （ ）(1)容易被吹彎ˉ(2)摸起來粗粗的ˉ(3)比較高大ˉ(4)不容易被推動。 （ ）(1)觀察樹葉的顏色ˉ(2)觀察樹葉的形狀ˉ(3)嘗一嘗樹葉的味道ˉ(4)觀察樹葉的紋路。 （ ）(1)可以食用ˉ(2)可