2016-2017学年鲁科版必修一 第五章实验　验证力的平行四边形定则 作业.docVIP

1．在“验证平行四边形定则”的实验中橡皮条的一端固定在木板上用两个弹簧测力计把结点拉到某一确定的O点以下操作正确的是(　　)同一次实验过程中点的位置允许变动实验中弹簧测力计必须保持与木板平行读数时视线要正对弹簧测力计刻度实验中先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程然后只需调节另一个弹簧测力计的大小和方向把橡皮条的另一端拉到O点实验中两弹簧测力计的示数必须相同解析：选从橡皮条固定点到O点的连线方向是合力的作用线方向如果O点变动那么合力的大小、方向就要变化力的作用效果就不相同错误；实验时为减小实验误差弹簧测力计要与木板平行读数时视线要正对弹簧测力计刻度正确；因一个弹簧测力计已拉到最大量程再通过另一个弹簧测力计拉使橡皮条结点到O点时第一个弹簧测力计有可能超过量程损坏弹簧测力计违反仪器使用规则错误；两拉力必须相同是没有D错误． 在“验证平行四边形定则”实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是(　　) A．两根细绳必须等长橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行用两个弹簧测力解析：选在本实验中细绳只记录作用力的方向两绳不必等长；两力合成时其合力方向不一定在两分力的夹角平分线上因此不必使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上实验时弹簧测力计应与木板平面平行使读数与绳作用力相等则正确、B错误．两测力计拉绳套时两力的大小可以不同也不宜太小错误．在“验证平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如图甲所示其中A为固定橡皮筋O为橡皮筋与细绳的结点和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图乙中的________是力F和F的合力的理论值；________是力F和F的合力的实际测量值．(2)在实验中如果将细绳也换成橡皮筋那么实验结果是否会发生变化？答：________．(选填“变”或“不变”)解析：以F、F为邻边所作平行F是理论值在验证前并不认为它就是合力．F′是实际的合力由于F′起到的效果与F、F共同作用的效果相同所以叫做F、F的合力的实际测量值．若细绳换成橡皮筋实验结果仍会相同．答案：(1)F　F′　(2)不变(2016·石家庄高一检测)在验证力的平行四边形定则时先将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时需要两次拉伸橡皮条一次是通过两细绳用两个(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中下列哪些说法是正确的________(选填字母代号)．将橡皮条拉伸相同长度即可将橡皮条沿相同方向拉到相同长度将弹簧测力计都拉伸到相同刻度即可将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论其中对减小实验误差有益的说法是________(选填字母代号)．两细绳必须等长弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大拉橡皮条的细绳要长些标记同一细绳方向的两点要远些解析：(1)实验中两次拉伸橡皮条时应要求两次的作用效果必须完全相同即橡皮条被拉伸的方向、长度完全相同所以答案选、D(2)B做法能保证分力与合力在同一平面内减小了作图误差；做法能保证分力的方向测量更准确减小了测量误差．实验时两细绳不必等长两弹簧测力计的示数也不一定B、D正确．答案：(1)　(2)某同学用如图所示的实验装置来验证“平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点手持另一端向左拉使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向． (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为A的示数为________ (2)下列不必要的实验要求是________．(请填写选项前对应的字母)应测量重物M所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次都要使O点静止在同一位置(3)某次实验中该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法．解析：(1)根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知A的示数3.60 N. (2)要验证的关系是A、B两个弹簧测力计的拉力的合力与M的重力等大反向所以应测量M的重力为减小测量误差应该做到弹簧测力计使用前校零拉力的方向与木板平面平行、B、C正确改变拉力进行多次实验点位置可以不同错误．(3)A的拉力超过其量程为减小A的数值有多个方法例如：使B拉力减小减小M的重力大小换成量程更大的弹簧测力计改变B的拉力方向等．答案：(1)3.60　(2)　(3)使B拉力减小；减小M的A换成量程更大的弹簧测力计或改变B的拉力方向等(任选两种) (2016·菏泽高一检测