《艺术空间精美展现》教学设计.docVIP

山东省义务教育教科书（五.四学制） 七年级上册 第五单元 第1课时 艺术空间 精美展现 教学设计 七年级上册 第五单元 第1课时 《艺术空间 精美展现》 学习目标： 1、通过展示设计的欣赏与分析，认知展示设计的种类、基本概念等知识，感受展示设计所创造的精美空间，理解其在生活中的重要作用。 2、通过对展示设计作品的分析与对比及欣赏与评述，掌握展示设计的目的、基本法则及手法；学生能选择身边的材料，发挥想象力去展示表现，体验展示设计的魅力。 3、通过实践与交流，学生观察生活中的展示设计，学会美化生活，感悟展示设计所创造的独特而整体的展示情调，充实丰富内心精神世界。 重??点：展示设计的种类、基本概念。 难??点：展示设计的目的、基本法则及手法。 教具准备：媒体平台、学习课件、灯具展示材料等 材料工具：剪刀、刻刀、马克笔、灯具展示材料等 学习过程设计： 课初选出学科中心组的二位同学做课堂学习助教，协调整个课堂学习事务，协助各小组达成学习效果。 三维动画…… 【引领学生关注生活中的展示设计，认知展示设计的分类:商业展示设计、博物馆设计、商业环境设计、博览会设计、庆典礼仪环境设计等】 同学之间交流所经历的印象深刻的展示活动及新奇之处。 【感受灵动空间完美诠释,展示设计艺术创造了——全新的生活体验……】 引出课题——《艺术空间 精美展现》 探究新知 分析与比较 1、图片对比分析，谈不同感受。 2、展示设计的基本概念 【基于欣赏展示设计作品，感受其所创造的精美空间，理解其在生活中的作用，认知展示设计的概念。】 3、欣赏上海世博会中国馆展厅中动态《清明上河图》及德国馆的天花板设计与“思想空间”的书籍造型设计 【了解展示设计的目的：传播展示主题，营造展示空间，形成强大的视觉冲击力。】 欣赏与评述 “展示设计作品影视墙欣赏” 课本P36-38 展示设计范例图片及相关展示设计经典图片欣赏与分析。 【感悟展示设计充分利用美术语言和材质特点创造精美展示空间，了解展示设计基本法则：视觉元素、形式法则；展示设计手法：拟人、抽象等】 实践交流 （一）学生思考并讨论实践设计方案。 主题：“班级牡丹手工灯饰展示设计” 要求：学生充分发挥自己的才能并注意操作安全。 （1）定主题，分主题任务（2）思考与交流设计方案 【激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心。】 （二）分组交流操作呈现。 给学生提供更加丰富的视觉审美及空间造型表现资料，使学生关注生活中的各种设计，感受展示主题与展示环境的完美和谐统一。 【培养团队合作意识，形成独特的展示情调。】