心理_环境_行为_幼儿园交往空间构成模式分析-摘录x.docVIP

幼儿园交往空间的模式 3幼儿园交往空间的模式分析...................................................................27 3.1交往空间的模式分析方法..................................................................................................27 3.2交往空间的对应状态模式..................................................................................................28 3.2.1模式1：目标明确的环境氛围................................................................................28 3.2.2模式2：模式认知的环境氛围................................................................................29 3.2.3模式3：让儿童形成清晰的场所意象....................................................................30 3.2.4模式4：开放、可变的场所....................................................................................31 3.2.5模式5：具有适宜的气候条件................................................................................34 3.2.6模式6：符合儿童基本尺寸的空间........................................................................36 3.2.7模式7：安全的空间源于细致的尺度与界面........................................................38 3.2.8模式8：色彩的空间感............................................................................................39 3.2.9模式9：能采集自然光的空间与界面....................................................................40重庆大学硕士学位论文 3.3交往空间的流动模式..........................................................................................................41 3.3.1模式10：空间相互贯通、关系简单明了的空间结构..........................................41 3.3.2模式11：建立于标志点的随机路径......................................................................42 3.3.3模式12：具有不同导向性的空间形态..................................................................43 3.3.4模式13：间断、开放的活动路线..........................................................................44 3.3.5模式14：由年龄划分交往空间层次......................................................................45 3.4交往空间的分布模式..........................................................................................................47 3.4.1模式15：过渡空间..............................................................................