专题3-近代中国的民主革命-历史-新课标-人民版.ppt

(4)各阶级的探索在指导思想上经历了“向西方学习”到“以俄为师”的转变，探索的层面也经历了由浅入深即“器物—制度—思想文化”的渐进过程，体现了中国近代化的发展特征。 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 【考题例证1】 [2015·北京卷] 太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除清朝之藩篱，必先去满洲之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰(　　) A．与西方文明相对接 B．号召推翻清朝统治 C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) [解析] B　本题考查学生提取材料信息并对其进行解读的能力。材料信息“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”“欲除清朝之藩篱，必先去满洲之形状”反映了太平天国和辛亥革命都主张推翻清朝统治。且辫子是清朝统治的象征，剪辫即主张反对清朝统治，故本题选B项。 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 二、国共两党关系的发展演变 1．演变态势 (1)合作→对抗→再合作 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) (2)再合作→再对抗 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 2．演变的阶段特征、原因及影响 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 时期 阶段特征 演变原因 结果或影响 国民 革命 时期 　两党合作、建立革命统一战线 　帝国主义、北洋军阀的反动统治；两党共同的革命对象 　国共合作，共同发动国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的统治 土地 革命 时期 　两党对峙，“围剿”与反“围剿”的斗争 　国民党右派叛变革命，中国共产党开始武装反抗国民党反动派 　中国共产党建立农村革命根据地，逐步探索出农村包围城市、武装夺取政权的道路；中国共产党走向成熟 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 时期 阶段特征 演变原因 结果或影响 抗日 战争 时期 　两党合作，建立抗日民族统一战线 　日本不断侵华，中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾 　抗日战争胜利，中国的国际地位得到提高 解放 战争 时期 　两党内战 　蒋介石在美国支持下，企图消灭共产党，维护大地主大资产阶级统治 　解放战争胜利，建立了新中国，台湾与祖国分离，祖国长期不能统一 3.新民主主义革命时期，中国共产党对国民党政策的调整 (1)国民革命时期，进行第一次国共合作，共同进行了反帝反封建的国民革命运动。 (2)国民革命运动失败后，针对国民党的疯狂屠杀，中国共产党武装反抗国民党的反动统治，寻找新的革命道路。 (3)随着日本侵华，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。中国共产党倡导停止内战，共同抗日，积极为第二次国共合作而努力。 (4)日本全面侵华，中华民族危机严重，国共第二次合作，建立抗日民族统一战线，进行全民族抗战。 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) (5)抗战结束后，中国共产党进行反国民党独裁、反内战的人民民主斗争，进行人民解放战争，取得了新民主主义革命的胜利。 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 【考题例证2】 [2014·福建卷] 长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指(　　) A．召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 B．召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 D．召开七大，确立毛泽东思想的指导地位 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) [解析] C　本题以长征期间中国共产党方针政策的变化为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。根据题意，要抓住两个关键点：一是长征时间是从1934年到1936年；二是因民族矛盾加剧而引发的中国共产党政策的调整。A项发生在1927年，排除；B项是中国共产党为解决党内问题召开的会议，与题意不符；随着中日民族矛盾加剧，1935年中国共产党发表“八一宣言”，改变对国民党的政策，呼吁两党结束内战，一致抗日，C项正确；D项发生在1945年，排除。故选C项。 返回目录 专题知识纵横 专题整合(三) 视角　史学界对太平天国作用的不同观点 【史界观点】 观点一　太平天国运动是中国近代史上规模巨大的一次反封建、反侵略的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。因此，它的出现有利于中国的近代化。 ——《太平天国与中国近代化》 返回目录 史学研究视角 专题整合(三) 观点二　中国是被异族王朝统治着。既然已过了三百年，为什么不来一个运动推翻这个王朝呢？运动一开始就带