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分数的基本性质导学案 学习 1、我能掌握分数的基本性质。 目标 2、我知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。 3、我能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 一、忆一忆：我会运用学过的知识，解决下面的问题。 1、30÷60=120÷（ ）= （ ）÷6 ，我是根据（ ）来填的。 2、根据分数与除法的关系，我会将上面填完后的除法算式改成分数的形式。 （　） （　） （　） = = （　） （　） （　） 二、自主探究，我会思考。 自主探究（一） 1．取3 张同样大小的正方形纸。 1 2 4 2．我会分别用分数 、 、 表示出3 张正方形纸的涂色部分。 2 4 8 3．通过比较3 张纸上涂色部分面积的大小，我发现涂色部分（ ），所 以（ ）=( )=( )。 自主探究（二） 学习 流程 1 2 4 8 4.观察 、 、 、 这四个分数，从左往右看，我发现分数的分子和分母同 2 4 8 16 时乘（ ），分数的大小（ ）。 1 2 4 8 5．观察 、 、 、 这四个分数，从右往左看，我发现分数的分子和分母同 2 4 8 16 时除以（ ），分数的大小（ ）。 2 20 6. 从 = 这个式子中我发现4×0=0，因为分数的（ ）不能为0，所以 4 40 这里面的乘“同样的数”不包括（ ）。我还知道为什么不能除以0？ 7．从上面的例子中我知道：（ ） 这叫做分数的基本性质。 8．我能根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的性质来说明分数的基 本性质。 三、学以致用 1．判断。 （1）分数的分子和分母都乘或除以相 同的数，分数的大 不变。 （ ） 3 （2） 的分子乘3，分母除以3，分数的大 不变。（ ） 4 5 10 （3） 和 的大小相等，分数单位不同。 （ ） 8 16 2．根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。 1 １2 2 8 8（　） 2 （1） = = ； = = 5 （　）（　）（　） 16 （　）（　）（　） 学习 1 （　） 2 （　） 6 12 （2） = ； = ； =