2016-2017学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.2 走向“大一统”的秦汉政治课件 人民版必修1.pptVIP

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  • 2017-05-27 发布于安徽
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2016-2017学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.2 走向“大一统”的秦汉政治课件 人民版必修1.ppt

* 二 走向“大一统”的秦汉政治 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 二 三 一 一、“六王毕,四海一” 1.完成统一:秦始皇于公元前230—前221年,先后灭掉东方六国,完成统一大业。 2.拓展疆域:北击匈奴,南征岭南(开凿灵渠),把“西南夷”并入中央政权。 3.统一意义:推动了中华民族多元一体格局的形成。 目标导航 预习引导 二 三 一 预习交流1 “秦王扫六合,虎视何雄哉!……明断自天启,大略驾群才。”阅读这句话,并结合下面两幅图(左图:秦始皇陵兵马俑;右图:秦始皇陵铜车马),想一想,作者为什么会作出如此评价? 提示:秦始皇统一六国,建立了强大的专制主义中央集权国家;秦始皇陵兵马俑和铜车马显示当时秦朝的恢弘气势,衬托出秦始皇的雄才大略。 目标导航 预习引导 二 三 一 二、海内为郡县 1.实施:秦始皇确定以郡县制作为中央控制地方的制度,实现了地方权力向中央的集中。 2.内容:“郡”直属于中央,“县”隶属于郡,下设“乡”和“里”。 3.特点 (1)是中央垂直管理地方的形式。 (2)郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。 4.意义 (1)有利于加强中央集权,实现了从贵族政治向官僚政治的转变。 (2)后被西汉王朝沿用,使“大一统”政体更为巩固。 预习交流2 判断:郡县制为“公天下”之开端主要体现在依据才干政绩任免官吏。 提示:√ 目标导航 预习引导 二 三 一 三

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