丹凤中学2019届历史学科高一9月月考题.doc

丹凤中学2019届高一9月月考历史试题 (60分钟　100分) 命题人：赵媛 校对：罗利平 一、选择题(共30小题,60分) 1.公元前21世纪,禹之子启夺得王位,政治权力从传贤变成传子。这反映了(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.王位世袭制取代禅让制 B.郡县制取代分封制 C.科举制取代九品中正制 D.专制制度取代民主制度 2.(2016·惠州调研)有学者认为,中国古代长时间出现“皇权不下县,县下惟宗族”的现象,这反映了古代乡村治理主要依靠　(　　) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.皇帝制 3..下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是(　　) A.分封制与宗法制互为表里 B.宗法制以嫡长子继承制为核心 C.通过分封制建立起森严的等级制度 D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型 4.据《西周的政体:中国早期的官僚制度和国家》,周初所封诸侯多集中于王畿东北部、东部和东南部边远地区,而在统治中心渭河流域则几乎没有封侯情况。其主要目的是　(　　) A.监督商朝残余势力 B.防范诸侯坐大割据 C.利于文化远播天下 D.扩展王朝四周疆域 5.从“封建亲戚,以藩屏周”到“裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰”,反映了中国古代(　　) A.分封制的废除 B.宗法制的消亡 C.刺史制的建立 D.内阁制的形成 6.张载指出:“大君者,吾父母宗子;其大臣,宗子之家相也。”这表明　(　　) A.世族门阀制度初步形成 B.宗法概念扩至国家政权 C.宗族制度威胁中央集权 D.理学成为官方统治思想 7．(2015·天门模拟)王国维在《殷周制度论》中谈及周代的某制度时说:“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。”对这句话理解最准确的是　(　　) A.该制度是指周的分封制 B.该制度带有神秘色彩 C.所谓“天”就是天理 D.该制度有利于秩序稳定 8.(2015·张家界模拟)姓名是人的符号,中国人的姓总是位于名字之前,而不像西方那样,位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了　(　　) A.男尊女卑思想　　 B.专制王权影响 C.个人主义心理 D.家族宗法观念 9.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上　(　　) A.具有家国同构、家国一体的特点 B.建立了以血缘关系为基础的中央集权 C.宗族组织与政治系统截然分开 D.“天下为家”开始取代“天下为公” 10.丞相、御史大夫和太尉是秦朝中央的三个官职。下列评述正确的是(　　) ①丞相帮助皇帝处理全国政事　②御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令,兼理国家监察事务　③太尉负责全国军事事务,是秦始皇统治时期的常设官职　④三个官职在地位、职责和权力方面相互牵制 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 11.(2016·山西联考)在分析刘邦与项羽胜负的原因时,刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为,“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之”;项羽“战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”。这反映出　(　　) A.分封制符合秦汉历史发展趋势 B.分封制平衡了中央与地方关系 C.分封仍是当时重要的政治观念 D.稳固统治须满足部将利 12.公元前127年,汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子可继承封地的一部分,余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是　(　　) A.王国取得较大的地方自主权 B.分封制彻底退出了历史舞台 C.专制主义中央集权得以加强 D.解除了王国割据的物质基础 13.(2016·豫晋冀三省模拟西汉有“三选七迁”的说法“三选”指“徙吏两千石及高赀富人及豪杰并兼之家于都陵”“七迁”指“徙齐诸田、楚昭、屈、景、燕、赵、韩后……且实关中”。上述史实体现的统治思想是　　　 A.重土安民重农抑商 以孝治国强干弱枝 .请根据下述图片判断说法不正确的是(　　) A.反映皇权和相权之争始终贯穿于中国古代专制主义中央集权制度的演变之中 B.反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止 C.反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治 D.反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况 15.(2016·德州模拟钱穆在《中国历代政治得失》中指出“任何一个制度之创立必然有其外在的需要必然有其内在的用意。”据此分析宋朝实行二府三司制“内在的用意”主要是