基标备课—桂林山水.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册 2 桂林山水 【教材分析】 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。　　课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。　　选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文感受祖国山河的美，感受祖国语言的美；二是引导学生领悟作者抓住特点、运用对比描写景物的方法。　　本课较难理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在画中游”一句。这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览。 【学习目标】 1.借助汉语拼音、工具书，读准“荡漾 波澜壮阔 无瑕 翡翠 峰峦雄伟”等词，写对“波澜壮阔”，理解“波澜壮阔”的意思。 2.正确、流利地朗读描写桂林山水特点的句子，读出节奏，读出赞叹和热爱之情。 3.通过联系上下文，抓关键词，想象补白的方法，感知漓江水的静、清、绿，桂林山的奇、秀、险的特点。 4.学习作者从运用对比、排比、比喻等手法描写景物的方法，并摘抄积累描写桂林山水的精彩句子。 5.培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 【重点难点】 1.重点：通过联系上下文，抓关键词，想象补白