七年级生物对生物进行鉴别讲述.ppt

练习对生物进行鉴别 生物的类群 检索表 生物分类等级 生物分类等级 例：猫的分类地位是： 几种十字花科的植物 根据下面给出的检索表，判断图中的植物的名称，并填写在相应的横线上 对生物进行鉴别的意义 对生物进行鉴别的意义 * * 在生物分类上，一般把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植物。 一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 1.能自由运动 2.有脊椎 3.陆生 4.身体表面有羽毛，卵生________（ ） 4.身体表面无羽毛，胎生________（ ） 3.水生_________________________（ ) 2.无脊椎 5.有翅_____________________( ) 5.无翅_________________________( ) 请将课本117页几种不同生物填写在相应的括号里 6.无种子 8.生活在水中_______________（ ） 8.生活在潮湿环境中_________（ ） 1.不能自由运动的 6.有种子 7.种子外有果皮包被__________( ) 7.种子外无果皮包被__________( ) 请将课本117页几种不同生物填写在相应的括号里 检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 为了便于分类，生物学家根据生物之间的相似程度，把特们分成大小不同的若干群类，并用等级的方式来表示。 生物分类等级主要有七个，分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 分类单位越（ ），包含的生物种类越（ ）， 生物之间的差异越（ ），具有的共同特征越多。 分类单位越（ ），包含的生物种类越（ ）， 生物之间的差异越（ ），具有的共同特征越少。 界 动物界 门 脊索动物门（脊椎动物亚门） 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫 1.具短角果 2.角果圆扇形----------------------独行菜 2.角果倒三角形--------------------荠菜 1.具长角果 3.花冠紫色------------------------萝卜 3.花冠黄色 4.茎生叶无叶柄，基部抱茎------白菜 4.茎生叶有柄，基部不抱茎-------芥菜 1.利用生物分类检索表还能帮助我们鉴别生物，有利于我们对生物的认识、利用和保护。 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。 *