2019年人教版四年级下册第八单元《文成公主进藏》教案设计.docVIP

2019年人教版四年级下册第八单元《文成公主进藏》教案设计 【设计理念】： 这是一篇略读课文，在教学中重点引导学生多读、多讲，读中感悟。在本文教学中，给学生提出明确阅读的要求，要放手让学生自主学习。抓住课文的重点内容学习课文，讲述故事，提高独立阅读的能力。再以课文为出发点，把学生的目光引到课外阅读中去，引到学生大量阅读民间故事，激发学生读书的兴趣。 【教学目标】： 1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。 2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容， \o 练习 练习简单地讲述故事。 【教学重点】： 引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。 【教学准备】：多媒体课件 【教学课时】：一课时 【教学过程】： 一、导入新课，感知人物。 1、西藏在我国的西南部，世界屋脊——珠穆朗玛峰就在这片神奇的土地上。（媒体“西藏风景”）解说：西藏是一个神秘的地方、是一个神圣的地方，也是一个幸福的地方，每年吸引着成千上万的游客前去观光旅游。 2、西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打仗，朝廷采取“和亲政策”，先后有19位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。在这些公主当中，最有名的当数嫁