2019年人教版小学五年级书写下册第四周教案.docVIP

2019年人教版小学五年级书写下册第四周教案 —学年第二学期 周次： 第四周 年级： 五（1）班 科目： 数 学 教师： 韩金武 年3月14日 第六课时 课题：3的倍数的特征2 教学目标： 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。 2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。 教学重点 3的倍数的数有什么特征 难点：如何判断一个数是3的倍数 教学设计： 一、提出课题，寻找3的倍数特征。 师：同学们，我们已经知道了2、5的倍数的特征，那么3的倍数会有什么特征呢?谁能猜测一下？ 师：看来只观察个位不能确定是不是3的倍数，那么3的倍数到底有什么特征呢?今天我们共同来研究。（揭示课题） 师：先请在下表中找出3的倍数，并做上记号。（教师出示百以内数表，学生人手一张。在学生的活动后，教师组织学生进行交流，并呈现学生已圈出3的倍数的百以内的数表。） 二、自主探索，总结3的倍数特征 师：先请在下表中找出3的倍数，并做上记号。 （教师出示百以内数表，学生利用p18的表。在学生的