享受体操快乐,感受成长幸福.docVIP

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  • 2017-03-07 发布于天津
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享受体操快乐,感受成长幸福

盛园长:您好! 做了大量工作,思考得很深入。还有一些具体修改意见,请见文中红色字体,仅供参考! 胡育 黄娟娟 2011、9、2、 享受体操快乐,感受成长幸福 ——阳光体操课程解析 盛晓敏czyangguang@126.com 一、阳光体操课程的形成背景 来源于三个方面考虑:一是一串真实的数据。有数据显示,城市3岁至6岁幼儿的速度、柔韧性和协调性等方面的状况呈弱化趋势,“小胖墩型”儿童在近5年时间里多了一倍,原本成人出现的疾病逐渐呈低龄化趋势,我国少年儿童的体质状况令人担忧。二是从幼儿身心发展的本能需要来看:幼儿喜欢运动,热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。” 三是综观以往我们的体操教学都只注重技能技巧方面的达成目标,而忽视了幼儿的兴趣、情感方面的需求,忽视了体操知识的全面渗透。如何改变体操急功近利的成人化做法,形成适合幼儿开展的体操课程也是我们新的思考。基于上述认识,我园自1998年开始,尝试进行阳光体操课程的创编工作。 (能关注到人家的研究,这很好,但也要分析一下自己幼儿园孩子体能的情况,以及自1998年开展此课程

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