享受体操快乐，感受成长幸福.docVIP

盛园长：您好！ 做了大量工作，思考得很深入。还有一些具体修改意见，请见文中红色字体，仅供参考！ 胡育 黄娟娟 2011、9、2、 享受体操快乐，感受成长幸福 ——阳光体操课程解析 盛晓敏czyangguang@126.com 一、阳光体操课程的形成背景 来源于三个方面考虑：一是一串真实的数据。有数据显示，城市３岁至６岁幼儿的速度、柔韧性和协调性等方面的状况呈弱化趋势，“小胖墩型”儿童在近５年时间里多了一倍，原本成人出现的疾病逐渐呈低龄化趋势，我国少年儿童的体质状况令人担忧。二是从幼儿身心发展的本能需要来看：幼儿喜欢运动，热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。” 三是综观以往我们的体操教学都只注重技能技巧方面的达成目标，而忽视了幼儿的兴趣、情感方面的需求，忽视了体操知识的全面渗透。如何改变体操急功近利的成人化做法，形成适合幼儿开展的体操课程也是我们新的思考。基于上述认识，我园自1998年开始，尝试进行阳光体操课程的创编工作。 （能关注到人家的研究，这很好，但也要分析一下自己幼儿园孩子体能的情况，以及自1998年开展此课程