两位数减两位数教学设计讲述.ppt

两位数减两位数 赵春梅 数学 人民教育出版社 第五册 本课目录 本课概览 新授课 一 五 教学目标及重难点 知识与技能 使学生学会两位数减两位数的计算方法。 过程与方法 经历两位数减两位数的计算过程，掌握计算法则。 情感态度与价值观 培养学生观察推理的能力，善于动脑的良好学习习惯。 教学重点 使学生学会两位数减两位数的计算方法。 教学难点 经历两位数减两位数的计算过程，掌握计算法则。 教具学具准备 ● ●课件 ● ● ● ● ● ● ● 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 一、引入新课 上周末，小明与妈妈一起去电影院看电影，买票的时候小明注意到：妈妈的票价是65元，而小明的票价是33元。 教师：现在小明很想知道，为什么自己的票价便宜一点，同学们能回答他吗？ 赵春梅： 引导学生说说自己的看法。 5 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 二、探究新知 1、引导学生预习新知。 让学生自学教材第11页相关内容，完成自主探究学习。 2、自学检测。 组织学生相互检测，并交流问题。 赵春梅：学生自主探究后可以在小组 内交流一下。 15 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 3、引导学生质疑。 教师检查，参与小组讨论，并进行适当点拨。 赵春梅：重点辅导一下学困生。 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 三、练习： 1、教师强调独立观察，完成知识点的相关练习。 2、组内交流结果。 3、派代表发言，其他学生补充。 4、教师根据学生的发言，归纳总结方法。 15 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 四、课后小结 本节课的重点内容是学习两位数减两位数的计算方法。在计算时，要对齐相同数位，从个位减起，个位不够减时从十位借“1”当“10”再减。 5 板书设计 两位数减两位数 小明的票比妈妈的票便宜多少钱？ 65—33