学习单元十概要.ppt

3、信息性字幕。 又称为补充性字幕，比如：一些对比数字、内容提要、同期讲话的梗概以及知识性的说明。 4、渲染性字幕。 对节目气氛、基调、情绪进行渲染的一种技术化手段 。 一、电视字幕的类别与功能 1、字体。 不同的字体可以表现不同的艺术风格。字幕的字体应该根据电视作品的题材、内容、风格样式来确定 。 同一作品中字体的运用要和谐统一。 字号设计要依据具体节目的形态、风格，以及字体的设计通盘加以考虑。 二、电视字幕的设计制作 2、色彩。 叠加的字幕在色彩选择上应考虑与所传达的具体画面内容相协调。 二、电视字幕的设计制作 3、字幕的布局。 整屏文字式。 底部横排式。 滚动式。 二、电视字幕的设计制作 1、字幕的出现形式。 写出，竖移、横排、斜移、显出、切入、划出、逐出、甩出、飞入飞出、上下拉式、左右拉式、卷入、急推、缓推、转动、叠化等等 。 字幕具体运用时，要根据节目特点和节目需要恰当选用。要根据节目中的时间、地点、景观、人物、动作等特点因素而使用。 三、电视字幕的编辑技巧 2、字幕出现的时机和显示时间。 字幕出现的时机 字幕与声画同步：同期声，唱词，文件播报。 字幕晚出现比声画：消息类新闻的播报。 三、电视字幕的编辑技巧 2、字幕出现的时机和显示时间。 字幕的显示时间 根据字幕的字数长短来判断 避免文字与画面争夺注意力 三、电视字幕的编辑技巧 单元小结 电视声音包括语言、音响、音乐三要素。 声音关系的处理要注意主次原则，声音与画面结合的方式主要有声画统一、声画并行和声画对立三种。 采访同期声的剪辑不仅要考虑画面的流畅，还要顾及声音的和谐，是一个去粗存精的过程。 在音响处理上，特别注意客观音响的取舍； 编辑人员应该深刻领会电视音乐元素在编辑创作中的重要作用，掌握相关剪辑过程的一般方法和流程。 单元小结 在字幕的使用上除了熟练完成一般意义的工作以外，还需要不断加强自身美术设计方面的专业能力，能够熟练的、确切的使字幕与画面之间相关结合，特别是在字幕的字体、颜色、布局与光线的运用等方面不断积累经验。 思考与训练： 电视编辑中的字幕有哪些形式？字幕编配有哪些注意事项？ 分析中央电视台《新闻联播》节目中字幕的运用情况，总结字幕运用的基本规律。 电视节目编辑合成 电视节目编辑合成主要是围绕添加字幕、特效制作，及其音乐、音响合成等相关工作具体展开，在节目编导人员的总体创作思路指导下，依据作品拍摄提纲或分镜头脚本，完成一部完整的电视节目的创作。 模块四 电视节目编辑合成 第四个模块的内容选取，以培养学生的电视语言综合运用能力、电视节目合成能力为目标。分为三个学习单元。 学习单元十 电视语言合成 学习单元十一 电视纪实类节目的编辑 学习单元十二 非纪实类电视节目的编辑 模块四 电视节目编辑合成 电视语言合成 学习目标 知识目标 了解电视声音的类型，掌握电视声音的应用特点。 了解电视字幕的类型，掌握电视字幕的应用特点。 能够完成各种电视元素的编辑合成。 能力目标 声音的合成是指声音和画面的和谐配合，是将画面和声音这两类信息整体综合处理，使画面和声音既有各自的表现特征，又达到声画协调、配合的高度统一，最终使影视作品成为一种相对完美的视听综合艺术。 10.1 声音的合成 关掉电视伴音的三种感受： 视觉内容的表现指向含糊了，信息量减弱； 当听不到相应的对位声响时，影象的现实性和感染力下降了； 离开关联声响，注目影象的时间减弱了----听觉刺激的消失削弱了视觉 没有了声音的电视节目 1、电视声音： 电视声音包括语言、音响、音乐三要素。 语言以表意和传达信息为主。 音响以表真为主。 音乐以表情为主 。 一、电视中声音的呈现方式 1、电视声音： 客观性声音：在画面中能够找到其声源的声音，它真实地展现了我们生活在其中的有声世界。 主观性声音：画面没有提供声源的声音，主要有解说和主观音乐，是导演根据节目主题、人物、气氛、环境的需要加上去的。 一、电视中声音的呈现方式 2、电视声音的编辑 前期拍摄现场录制的同期声与后期编辑过程中录制或添加的解说、背景音乐以及动效的编辑 。 一、电视中声音的呈现方式 1、声音是增加信息量的主要因素 画面信息的传达是直接的、主要的，它把事物的存在方式与运动状态以一种直观、感性、直接的方式直接呈现在观众面前 。 声音元素的信息传播是间接的呈现，信息表达往往在画面信息的基础上对事件的背景信息能够进行必要的深度剖析 。 二、声音的作用 2、声音是多层次、多色彩的表现因素 声音使画面具有强烈的透视感、立体感，能够表现复杂、多样的意义和内涵，引发观众的无限联想与想象空间。 与影像一样，声音也具有时空造型功能 。 二、声音的作用 3、声音提供了粘合视觉空间的结构契机。 声音表达的时