宁波工程学院2015年社会实践教育活动项目申请书概要.doc

宁波工程学院201年社会实践教育活动 项 目 申 请 2015年 0月 宁波工程学院学生处 一、基本情况 项目名称 机械学院“产学研联手调研汽车市场营销探微”暑期社会实践活动 项目类型 社会调研型 学院(部门) 机械学院 参与人数 10人 实践地点 宁波市汽车城、汽车企业、杭州湾新区汽车模具企业、慈溪市模具行业协会、国家高新区模具科技园区 单位联系人 联系电话 活动起始时间 2015.7.13-7.20 负责人 姓名 苏亦奇 性别 男 政治 面貌 团员 学号 14405050118 学院 机械学院 专业 机制 年级 2015级 班级 机制141 职务 无 联系方式 手机QQ 376439425 家庭电话E-mail 376439425@ 指导老师 姓名 单位 职称 职务 联系方式 梁荣 宁波工程学院 讲师 实验室管理秘书 二、活动计划 近几年来，在社会主义市场经济体制建立过程中和知识经济的浪潮下，高校在积极不断探索如何发展教育产业。我们认识到企业是科技进步的主题，高校培养人才的价值通过企业才能体现，在学校领导下，我们机械学院的学生们走出校门，拆除围墙，对外联合共建，让广大师生面向社会大市场。这既为企业提供了人才和技术力量，也为学校提供了一定的科研经费，使学校的科技产品转化为生产力。更重要的是，为将走向社会的的大学生们提供了学习和实践的机会，实现了产-学-研的真正结合。 项目实施基本思路 面对汽车需求日益的加大，作为一个和汽车有关的学校，我们越来越需要掌握市场营销的第一手资料，环绕汽车营销调研为主题，结合营销的专业性，就轿车和出租车在各大城市的销售和管理情况作了全面的调查。这对市场情况，将合作的内容定位讲述企业运作、市场概况、轿车市场价外收费情况调查项目。本课题从以下几个方面对汽车产业、汽车学习以及营销展开调查研究。 1、调研 前期调研的宁波市汽车城、汽车企业、杭州湾新区汽车模具企业、慈溪市模具行业协会、国家高新区模具科技园区； 慈溪市模具行业协会、慈溪市模具科技园区； 企业对汽车营销的策略； 学校对汽车营销理念的传授； 结合营销的专业性，就轿车和出租车在各大城市的销售与管理情况作了全面的调查。 针对市场情况，调查企业运作、市场概况、轿车市场价外收费情况的调查 2、分析 分析轿车市场价外收费情况的原因； 高等院校培养专业汽车营销人员的限制因素。 3、对策研究 研究依托行业协会建立智能汽车营销行业培训基地、委托高等院校为行业订单式培养模式； 研究校企合作共同制定汽车营销人才培养方案，为企业提供人才保障； 研究建立行业、企业汽车销售人才快速成才和激励机制； 项目详细计划安排 研究方法： 文献法：查阅杂志、报刊、著作、网络等相关资料，借鉴国际、国内各大企业方面的优秀成果。总结各大企业的经验和教训，避免研究少走弯路。 调查研究法：包括座谈、访谈、问卷调查等。对现状进行实地调查，搜集分析相关资料。 比较研究法：主要是针对浙江省不同地区与企业在联系和区别的比较，从比较中分析、归纳有关信息。比较时注意纵向和横向的比较，为解决当前的课题研究提供借鉴。 个案分析法：对企业个案分析研究，从中获得有价值的信息，以便推广使用。 已完成工作： 人员分配： 根据相应的任务已分成了相应的小组。 确定课题： 已完成项目课题活动申报表，确定了课题完成的步骤，明确了活动所需准备。并已完成了策划。 联系工作： 已与相关单位取得联系，与指导老师进行深切讨论并充分了解了工作的内容和重点。 前期文献查阅 已深入研究了相关文献及论文材料，已具有初步产业升级规划。 已安排好参观企业的交通线路及人员接待方面的工作。 实践预期成果形式 研究阶段（起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 2015.5-2016.1 产学研练手调研市场营销微探 论文 苏亦奇 有可能存在的安全隐患和应急处理预案 1.人身安全 队员应树立强烈的责任意识和自我防范的安全观念。随时随地把人身安全放在首要位置，并要学会照顾他人。每天注意自己的身体状况，有什么不适尽快通知安全负责人 1.2尽量统一行动，如需要分组，见团队纪律3，但未经批准单独行动，分组也尽量为3人或以上，每组必须包含一名男生。 找卫生的饭馆吃饭，实在找不到就去买些东西吃。 坐车时大家保持警惕，一定要保证有1－2个人处于以防万一。 在任何公共场所不得张扬，注意控制情绪，不允许大声喧哗。 分组行动时，各组每2小时必须与指定联系人联系一次以确认安全。万一手机没有信号就用最