《街心广场》课件1概要.ppt

街心广场 北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系；乘数扩大或者缩小积会有什么变化呢？通过探索，总结规律，运用规律解决实际问题。 学习目标 复习导入 0.09×10＝ 0.538 0.09×100＝ 90 0.09×1000＝ 0.0538 53.8÷10＝ 9 53.8÷100＝ 0.9 53.8÷1000＝ 5.38 这是街心广场，中心有花坛，广场上铺有地砖。 地砖 0.3米 0.2米 3米 2米 先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。 街心广场 花坛 地砖 面积/平方米 30×20=600 30米 20米 3×2=6 0.3×0.2=0.06 淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？ 0.3×0.2＝ （ ） 0.3米＝3分米， 0.2米=2分米， 3×2=6（平方分米）， …… 3×2 1米 1米 长是0.3米，宽是0.2米，面积是6个小格，每个小格是0.01平方米…… 0.06 平方米 结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。 3 0 2 0 × 6 0 0 缩小到原来的 10 1 3 缩小到原来的 10 1 × 缩小到原来的 100 1 6 6 × 3 2 缩小到原来的（ ） 0.3 10 1 缩小到原来的（ ） 0.2 10 1 × 缩小到原来的（ ） 0.0 6 100 1 2 积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。 算式 4×0.3=1.2 0.4×0.3= 0.13×2= 0.13×0.2= 第一个乘数的小数位数 第二个乘数的小数位数 积的小数位数 0 1 1 1 1 2 0.12 2 0 2 0.26 2 1 3 0.026 根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。 乘数 36 3.6 36 3.6 0.36 乘数 24 2.4 2.4 24 2.4 积 864 8.64 86.4 86.4 0.864 明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？ 答案： 5×2=10（次） 0.2×10=2（元） 3－2=1（元） 答：够他一周5天上学和放学用。 在乘法中，一个乘数扩大到原来的m（m ≠0）倍，另一个乘数扩大到原来的n（n ≠ 0）倍，则积扩大到原来积的m × n倍；一个乘数缩小m（m ≠ 0）倍，另一个乘数缩小n（n ≠ 0）倍，则积缩小到原来积的m × n倍。 546 0325 57312 毛毛的计算器坏了，小数点无法显示。你能帮他得到正确的答案吗？ 0.7×7.8 1.3×0.25 1.44×3.98 . . . 一个小数，把它的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，得到的数是136.6，原来的这个小数是几？ 1.366 这节课你都学了什么？自己总结一下！ 现在你知道积的小数位数与两个因数的小数位数有什么关系吗？ 谢 谢 * *