2015-2016学年福建省福州八中高三(上)第六次质检生物试卷(解析版).doc

2015-2016学年福建省福州八中高三（上）第六次质检生物试卷 　 一、选择题：本题共6小题，每题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（　　） A．绿色植物的细胞在有光条件下均可进行光合作用 B．乳酸菌、酵母菌无氧呼吸都能产生二氧化碳 C．抑制膜上载体的活性会阻碍根细胞吸收无机盐离子 D．精细胞、愈伤组织细胞、干细胞都有细胞周期 2．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N B．若进行减数分裂．则子细胞含3H的DNA分子数为 C．若子细胞中所有的染色体含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离 3．在25℃的实验条件下可顺利完成的（　　） A．光合色素的提取与分离 B．用斐林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖 C．大鼠神经细胞的培养 D．制备用于植物组织培养的固体培养基 4．下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是（　　） A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 5．神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示．下列说法正确的是（　　） A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 6．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（　　） A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同 C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同 　 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．某同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验．将若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸，使之处于气密状态，对乙缸进行遮光处理．甲缸处于相同的温度的暗室中，并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h．期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化（浓度单位是g/m3），结果如表． 15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W 甲缸 ﹣6 ﹣4 ﹣2 0 +2 +5 +10 乙缸 ﹣10 ﹣10 ﹣10 ﹣10 ﹣10 ﹣10 ﹣10 （1）甲生态缸在光照25W时光合作用产生的总氧气量是　______g/m3． （2）光照强度至少大于　______W时，才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态． （3）仅根据上表数据，能否计算出一定光照条件下，生态缸中绿色植物向水体释放的氧气量　______（能、否），原因　　　　． 8．为了验证“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证． （一）实验材料和用具： 大白鼠，生理盐水，用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等． （二）实验步骤： 1．取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），随机编号标记 2．任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组． 3．其余6只都注射大剂量并等量的　______　，大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状． 4．将出现低血糖症状的大白鼠随机分为　______组，对各组的处理是　______　． （三）写出预期的最终的实验结果并其分析原因 实验结果　　　　 分析原因　　　　． 10．研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响． （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤______　产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放　______，引起皮肤血管　______　，减少皮肤散热量；同时引起　　______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定． （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起______分泌增加，该激素促进　______分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激． （3）冷水刺激引起胃黏膜内的减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的　　　　降低，可引起胃黏膜损伤． （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体　______（填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用． 11．果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行