2016高考生物一轮复习935生态系统的信息传递和稳定性规范训练(含解析).doc

2016高考生物一轮复习 9.35生态系统的信息传递和稳定性规范训练（含解析） 一、单项选择题 1．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是(　　) A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境 B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 【答案】B 2．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一 C．化学信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 【答案】A 【解析】信息传递是生态系统的重要功能之一，光对生物的影响属于物理信息的传递。 3．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高 【答案】B 【解析】生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈反比，即抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，反之亦然。抵抗力稳定性与自我调节能力相关，生态系统的成分和营养结构越简单，自我调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。而在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量，则需对该草地进行除虫、除杂草等，使该草地的成分变得单一，故其抵抗力稳定性会下降。 4．下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用(　　) A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导多倍体 D．播放鸟鸣录音招引鸟类 【答案】C 【解析】捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类、播放鸟鸣录音招引鸟类都是利用了物理信息的作用，利用信息素诱捕有害昆虫是化学信息的应用。 5．(2014·吴川质检)下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　) A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B．当日照达到一定长度时植物才能够开花 C．水稻和稗草争夺阳光 D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 【答案】B 【解析】B项体现的是光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境间的信息传递关系。 6．(2014·河源质检)春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是(　　) A．春天将这片树林保护起来，避免人类干扰 B．春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然 C．秋季终止投喂，促使池鹭迁飞 D．秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然 【答案】A 【解析】每种生物都有独特的生存习性，有时人类善意的“举动”会破坏它们正常的生长过程。研究者认为，当今物种灭绝的主要原因是由于人的活动导致生物栖息地大面积消失引起的，剩下的栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染而下降。因此，为了保护物种，首先要做到的就是保护它们的栖息地。 7．若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是(　　) A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息 【答案】C 【解析】由图可知，物种A与物种B之间形成捕食关系，二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递，这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。 8．(2015·广州质检)随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下面是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是(　　) A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能 B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构 C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性 【答案】A 【解析】流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物所包含的化学能。生物群落的垂直结构指的是生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，而挺水植物芦苇在湿地中随地势高低分布不同是一个种群在空间上分布的情况。绿藻、黑藻只能利用污水中的无机盐、水等作为光合作用的原料。人工湿地净化污水体现了该湿地生态