贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次强考 历史试题 含解析 by史.docVIP

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  • 2017-03-06 发布于四川
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贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次强考 历史试题 含解析 by史.doc

贵州省丹寨民族高级中学2013-2014学年高二下学期第3次强考 历史试题 含解析 by史

高二下学期第3次强考历史试题 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 1.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是 A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授 【答案】C 考点:皇帝制度。秦王嬴政初并天下后,认为自己德高三皇,功过五帝,君、王称号不足以显示自己的权势和地位。因此,他把三皇和五帝的名称合并为“皇帝”,来突出个人功业,答案选C项。 2.“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了 A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡 C.中央集权的加强 D.分封制的巩固 【答案】C 考点:中国古代政治制度。本题主要考查学生阅读、理解材料和描述、阐释历史事物的能力。难度中等。依据题干所给材料“不与政事”判断。分封制下,诸侯的君位世袭,在其国内拥有统治权,但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务,故A项中的“削弱”,D项中的“巩固”与材料不符。这则材料意味着君主专制的加强和分封制的削弱。宗法制的基本特征是嫡长子继承制,这是我国古代基本的继承制度,故B项错误。题干所给材料为汉武帝的附益之法,反映了中央王朝剥夺了诸侯参加政事的权力,加强了中央集权,故C项正确。 3.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调 A.应严刑处罚失

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