【GFTP】2016同步语文八年级下册课件：第七课雷电颂概要.ppt

第七课雷电颂 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习导航 学习目标 1.了解作者及课文的写作背景；把握人物的情感和人物的性格。 2.理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点，培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 3.学习屈原英勇无谓的斗争精神。 考点链接 象征手法： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。作用：具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立ｐì ｎì( ),目中含有怒火。 （2）我要漂流到那没有阴谋、没有ｗū ｈｕì( )、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! （3）我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能ｂèｎɡ ｓｈè( )出光明了吗？ （4）你们的天大的本领就只有晓得ｂō ｎòｎɡ( )人! 睥睨 污秽 迸射 播弄 达标自测 （5）我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有ｔｕō ｎí ｄàｉ ｓｈｕǐ ( )的雨! （6）你这宇宙中最ｘī ｌì( )的剑呀！ 2.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）A.正因为他有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 B.我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝，珍爱有加。 C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨! D.我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。 A 拖泥带水 犀利 海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。如获至宝：表面指好像得到极珍贵的宝物。其实形容对所得到的东西非常珍视喜爱。拖泥带水：比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。虐待：指用残暴的手段对待某人。 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐渐”） B．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。（删除 “不足”和“不当”） C．镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（去掉“里 面的成分”） D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”和“认 识”互换位置） A（“切忌”改为“切记”） A 4.本篇想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，仿写句子。 例句：在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣。 在你 时，风____________，雨 。 在你得意欢欣时，风在得意地荡着秋千，雨点在跳欢乐的舞蹈。 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。 屈原 （向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰 课内精读 吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！ 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ 啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！