2014届高三语文总复习课件:语言综合运用(小作文).pptVIP

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  • 2017-03-06 发布于湖北
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2014届高三语文总复习课件:语言综合运用(小作文).ppt

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场景描写是命题者设定一个场景,要求考生根据设定的场景进行描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场景、生活场景、运动场景以及各种会议场景等。场景描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 [例1] 仔细观察下面的讽刺漫画,描述这两个画面,正确表现画面的内容,主要用描写的手法。要求:内容具体,描写生动,200字左右。 解题指导:把第一幅漫画和第二幅漫画作纯客观的描写即可,不必引申论理、抒情议论等。可以分开来描写,也可以合起来描写,注意内容要具体些,不能过于笼统。 参考答案:这两幅漫画,一幅画了一位母亲在给儿子夹鱼肉,而另外一幅则画了一个儿子在给母亲夹鱼头,下面有一行话:妈妈喜欢吃鱼头,我从小就知道。第一幅漫画里,母亲和儿子都很开心;而第二幅漫画里,母亲却不开心,显然是儿子的不懂事,让母亲很伤心。母亲为了让孩子吃好,说自己喜欢吃鱼头,而儿子长大后,依然不能明白母亲的苦心,这怎么能让母亲不伤心呢? [例2] 仔细观察下面一幅图片,请展开联想和想象,以“这就是在大西北那些环境最恶劣的地方生长的胡

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