极短篇理解与教学应用(93KB).docVIP

閃耀的火花，文學的薄餅 ——極短篇理解與教學應用 長篇小說與極短篇有如「一桌國宴水準的大酒席」與「一道陳列得賞心悅目的水果盤」(鍾玲)；「航空母艦」與「小快艇」()。 如果說小說是人生的舞台，那麼，最短篇就如閃耀的火花，迷你劇場裡的驚嘆號，在最少的文字、最精簡的情節間，包容最飽滿的意涵與張力。無論是凝聚於人生觀察的側面，或是在錯愕中產生角色、事件之衝突，造成意外結果之創意，還是結局幽默、驚悚所形成強烈爆發力，這被稱為奈米實驗的極短篇就像廣告在數秒之間營造感動，讓如流星般的敘述定格為永恆風景。 ? 王國全曾說極短篇就像「一圈最鮮明、最精緻、最美、最吸引人的年輪」，那麼，在閱讀欣賞與創作之間，這以小搏大的極短篇是否也可以烙印教學的鮮明紋身?是否能以極簡篇幅刻鏤青春的年輪?是以有以下的教學內容與從理解、賞析到創作的設計，期能引領學生透過小小說享受閱讀時無限的悸動，並藉以觀看世相，見證現實人生。 一、名稱 極短篇的名稱自來差異頗大，或以極短篇的特性稱之為「突發小說」（Sudden Story），也有以其篇幅短而稱「小小說」(Short Short Story)、「迷你小說」，或以閱讀時間而名之為「瞬間小說」（Sudden Fiction），也有地方稱「微型小說」（大陸） 、「掌中小說」（日本）。 對於極短篇的長度眾議紛紜，基本上來說，