2019年六年级数学上册 第5单元 百分数的应用（稍复杂的百分数问题）教案1 冀教版.docVIP

2019年六年级数学上册 第5单元 百分数的应用（ 稍复杂的百分数问题）教案1 冀教版 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第60、61页。 教学目标： 1、经历了解信息、提问题并解答稍复杂的百分数问题的过程。 2、能根据现实社会中的百分数信息提出问题，能解决稍复杂的有关百分数的实际问题。 3、对现实生活中与百分数有关的事物有好奇心，感受百分数在交流、传递信息中的重要应用。 课前准备：多媒体课件 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、农村居民收入 1、教师谈话，说明每天听新闻的意义，并出示一条新闻，请学生“做”播音员播报新闻。 通过教师谈话和学生做新闻报道让学生真切地体会到百分数在生活中的应用，调动学生参与数学活动的兴趣，激发对现实生活中百分数的好奇心。 师：在现实生活中，不少人都有看新闻的习惯。看电视、听新闻也是我们搜集信息、获取知识的一种途径。今天老师带来了几条新闻，请同学们读一读，看你能从中得到哪些信息。 出示第一条新闻。 师：谁愿意做个播音员给大家播报一下这条新闻。指名读。 2、交流新闻的内容，理解“比上年增长17.9％”的含义。让学生说一说根据新闻报道想到的事情。 了解、交流新闻中的数学信息，讨论关键词语，理解新闻内容是学生自主解决问题的基础。同时也让学生感受百分数在交流，传递信息中的重要作用，体会人们的生活水平在逐步提高。 师：听了这条新闻，你们了解到哪些