2019年六年级数学下册 6.3 同底数幂的除法教学设计 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.3 同底数幂的除法教学 设计 鲁教版五四制 教学目标 知识目标： 1．同底数幂的除法的运算法则及其应用． 2．同底数幂的除法的运算算理． 过程与方法： 1．经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，会进行同底数幂的除法运算． 2．理解同底数幂的除法的运算算理，发展有条理的思考及表达能力． 情感态度价值观： 1．经历探索同底数幂的除法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验． 2．渗透数学公式的简洁美与和谐美． 教学重 点 重点：准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算． 教学难 点 难点：根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则． 学情分 析 教学准 备 多媒体 教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课 二次备课 一、个性学习 计算下列各题。（提示：可以用类似于分数约分的方法计算） （ （ 2、针对本节所学习教材内容，教师提出三个或以上可操作，可测的大问题： 1）上面三个计算都属于什么类型的除法？ 2）如何进行此类型的计算？ 二、同层展示（5分钟） 同层比较个性学习内容的质量和数量 三、小组合作