2019年六年级数学下册 6.4 零指数幂与负整数指数幂教案3 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.4 零指数幂与负整数指 数幂教案3 鲁教版五四制 教学 目标 知识与能力 会用科学记数法表示绝对值小于 1的数。 过程与方法 经历探索用科学记数法表示绝对值小于1的数的过程，注重知识产生的过程和依据。 情感态度 与价值观 经历本节知识的学习，培养认真思考的学习态度，会用知识的迁移解决问题。 教 学 重 点 难 点 教学重点：会用科学记数法表示绝对值小于1的数。 教学难点：正确掌握科学记数法的特征以及科学记数法中n与数位的关系。 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 会用科学记数法表示绝对值小于 1的数。 经历探索用科学记数法表示绝对值小于1的数的过程，注重知识产生的过程和依据。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据