中考专题复习之信息提炼与表述及图表分析.ppt课件讲述.ppt

中考专题复习之四 信息提炼与表述 信息提炼与表述 关于信息的处理，《语文课程标准》多有论述， “课程总目标”之一：“初步具备搜集和处理信息的能力。 ” 《考纲》：“对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。” 题型有：图表分析类和文字表述类 图表分析类 常见题型有：给漫画、给宣传画、给曲线图、给方位图等，表格多为统计表，有数字、有文字等；考查要求主要为说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。 考查能力主要是形象思维能力和抽象思维能力相结合，分析能力与综合概括能力相结合，阅读能力与书面写作能力相结合。 解题思路： 一是要读懂原图表意思，领悟隐含的寓意； 二是要根据题目要求抓住重点作分析； 三是要联想现实生活，触类旁通，切忌就事论事。 四是检查思维和文字表述，作为答案的语句不能出现毛病和错别字。 此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思：从时间、土地沙漠化面积、沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括，如果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了这一道理，答案就不难得到： 文字表述类 常见题型有：短文信息筛选、概括信息点、新闻拟标题、一句话新闻、拟广告词、说寓意等。 概括和表述不仅在阅读考查中进行，在语言实际运用考查中也经常出现，它重点考查学生的筛选信息、分析理解、归纳综合、概括表达的能力。 1、短文信息筛选 例1、城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。 请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过?30个字。?（2002年河南省中考语文试题） 解题指导 1、注意题干中的附加条件 例1附加条件就有两处。一是限定了概写的内容，即“民政部的明确态度和理由”；二是限定了字数——不得超过30字。 2、把握关键词语 在原材料中，关键句子的主干和某些枝叶往往负载着重要信息。概述信息时要找准关键词，并尽可能地运用原文中那些负载重要信息的原词。如 “领土主权”、“尊严”、“禁止”就是关键词。 3、分析结构，理清关系 题目所给原材料往往是一个语段。筛选信息时，要结合文体要素的确定分析其层次内容，找出句子之间的关系，以便更准确地抓住主要内容。如例中具体内容较多，首先就要分析出文段的设问部分“城市路牌上……英文，和主体部分“民政部……禁止的”。 4、反复品读，组合信息 答案要反复品读，在语言表达上淘汰次要部分，使之能突出要点，准确反映原文的主要内容。本题答案可以写成：“为维护国家领土主权和尊严，禁止用英文等外文拼写地名标志。 练习： 2、请用一句话概括下列新闻材料的主要内容（不超过30字） 西藏中学的全体师生日前在校园里展示了他们刚刚缝制完成的献给新中国50岁生日的一份厚礼——由1999条红领巾缝制的长?26．5米，宽18米的巨幅国旗。这面国旗不仅是西藏中学师生的国庆献礼，也凝聚着全国少年儿童对祖国的无限深情。（2002年四川省德阳市中考语文试题） 2、概括信息要点 根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，概括信息要点。（不超过40个字） 1999年第10期《内参信息》发布了北京市统计部门最新抽样调查结果：北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少；失业人口中男性占比重为58.4%；失业人口中，3人户，4人户，5人户及以上户占比重分别为42.5%、20.4%、和20.2%；失业人口中，95.6%的人有求职愿望，但只有3.3%的人正在接受培训，29.7%的人准备参加培训。 （解题）要完成本题，材料中有两个重要提示：一是题干说明“最新抽样调查结果的要点”，因此，压缩时有关调查部门、发表刊物可不介绍；二是材料中,点大量运用分号，将一个个调查内容分隔开。阅读材料可找出以下要点1、调查对象——北京失业人口。2、失业人口年龄段。3、失业人口性别。4、失业人口家庭结构。5、失业人口是否愿意求职。6、失业人口是否愿意接受培训；然后再把这些要点，结合调查数字，找出最高比例数字的组别进行归纳。 参考答案：北京失业人口“四多一少”：青壮年多，男性多，三口之家多，想求职多；愿培训的少。 练习：将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包含具体的营业收入状况，不超过80个字。 练习 根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。 最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这1