现代教育技术实用教程钟大鹏蒋红星模块３数字化学习资源开发课件教学.pptVIP

模块３ 数字化学习资源开发 中国铁道出版社 本模块主要内容 3.1 数字化学习资源概述 一、数字化学习资源内涵 二、数字化学习资源的特征 三、数字化学习资源的分类 三、数字化学习资源的分类 三、数字化学习资源的分类 四、数字化学习资源的作用 3.2 文字素材的获取与处理 文字素材的获取与处理 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 3.4 图形/图像素材获取与处理 一、常见的图片文件格式 一、常见的图片文件格式 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二、图形/图像素材获取与处理 二 、图形/图像素材获取与处理 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 3.4 视频素材获取与处理 一、视频格式简介 一、视频格式简介 一、视频格式简介 二、常见播放器简介 二、常见播放器简介 三、视频的获取与处理 三、视频的获取与处理 三、视频的获取与处理 三、视频的获取与处理 三、视频的获取与处理 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 会声会影10的使用 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 3.5 音频素材获取与处理 一、音频素材的文件格式 一、音频素材的文件格式 一、音频素材的文件格式 二、音频素材的获取与处理 二、音频素材的获取与处理 二、音频素材的获取与处理 二、音频素材的获取与处理 二、音频素材的获取与处理 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 3.6 流媒体技术 一、流媒体的文件格式与分类 一、流媒体的文件格式与分类 一、流媒体的文件格式与分类 一、流媒体的文件格式与分类 二、流媒体播放器简介 二、流媒体播放器简介 二、流媒体播放器简介 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 课堂活动实践 5. RA格式 Real Audio流媒体音频文件，可用RealPlayer来播放，体积小巧，可以边听边下载。它主要适用于在网络上的在线音乐欣赏。 6、CD 格式 *.cda格式，就是CD音轨。标准CD格式也就是44.1K的采样频率，速率88K/秒，16位量化位数，因为CD音轨可以说是近似无损的，因此它的声音基本上是忠于原声的。 （一）音频素材的获取途径 1．素材光盘，可以从专业的音效光盘或MP3光盘中获取背景音乐和效果音乐； 2．资源库，如翰林汇资料库中可以找到小学、初中、高中语文课文中的大多数课文范读； 3．网上查找并下载； 4．从课件中获取，大多数课件中的声音文件都存放在WAV文件夹中，从中可以找到你需要的声音； 5．用超级解霸的音频播放器截取CD、VCD、DVD中的素材，然后压缩成MP3格式； 6．从录音带中获取，方法是用音频线从录音机线路输出，再从声卡的线路输入口（或MIC）输入，然后设置成线路输入（或MIC）录音，最后打开附件中的录音机，用录音机播放录音磁带进行录音，再保存在相应位置即可。 7．进行原创，可以用附件中的录音机进行录音。 （二）音频素材的加工处理 1．MP3录音机软件简介 MP3 Sound Recorder（如图3-26）是简单易用的MP3录音机，可以实现以下几项功能： （1）从盒式录音带录制成MP3； （2）从CD音频录制成MP3； （3）从麦克风录制成MP3； （4）从电视等来源录制成MP3。 图3-26 MP3 Sound Recorder 2．Adobe Audition 2.0 专业音频处理软件简介 （1）Adobe Audition 2.0 的工作界面 Adobe Audition 2.0 的工作界面如图3-27所示。 A B C D E F G H I J 图 3-27 Adobe Audition2.0 的工作界面 菜单栏（A）：共包含 9 个菜单，每个菜单下带有一组相应命令。 工具栏（B）：包含Adobe Audition 中的常用工具。 组织窗口（C）：用于进行文件控制和效果的预设。 音轨控制栏（D）：用于控制各音轨状态。 音轨区（E）：是显示音频波形并进行编辑处理的区域。 播放控制区（F）：用于控制播放状态。 时间状态栏（G）：用于显示当前音轨的播放时间。 缩放控制区（H）：