创新设计-学业水平考试2016-2017高中生物（浙江专用浙科版）选修一 课件 第四部分 浅尝现代生物技术4-7 .ppt

【学考报告】 一、植物组织培养 1．含义 取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在 的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的 和 ，使之产生 ，或进而生根发芽。 2．原理　 。 小贴士　愈伤组织 原指植物受伤之后在伤口表面形成的一团薄壁细胞。在组织培养中，则是指在人工培养基上由外植体通过脱分化、细胞分裂产生的一团排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 4．激素在植物组织培养过程中的作用 (1)培养基中加入的植物激素是 和 。 (2)两者的 决定组织是生根还是生芽。细胞分裂素与生长素的比例 时，诱导芽的生成；细胞分裂素与生长素的比例 时，愈伤组织继续生长而不分化；细胞分裂素与生长素的比例 时，会趋于生根。 【典例剖析】 下列有关植物组织培养的叙述，不正确的是 (　　) A．植物组织培养就是将离体的细胞、组织、器官等培育成愈伤组织 B．植物组织培养的原理是植物细胞的全能性 C．培养基中生长素和细胞分裂素的比例会影响脱分化和再分化 D．植物组织培养过程需要严格的无菌操作 解析　植物组织培养包括脱分化和再分化两个关键过程，愈伤组织的形成只是脱分化过程。 答案　A (1)植物细胞具有全能性的物质基础 生物体的每一个细胞都含有本物种所特有的全套遗传物质，都有发育成完整个体所必需的全套基因。 (2)高度分化的植物细胞全能性表达的条件 ①离体条件； ②无菌操作(防止杂菌污染)； ③适宜物质的诱导和调节(激素主要是生长素、细胞分裂素等)； ④种类齐全、比例适合的营养物质； ⑤温度、酸碱度、光照等条件的控制。 (3)无菌技术是植物组织培养成功的关键 植物组织培养不同于扦插、分根、叶插等常规无性繁殖。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，所以对培养条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。培养材料一旦被微生物(如细菌)污染，这些微生物就会争夺培养基中的营养，还会产生代谢废物毒害培养材料，导致实验失败。因此要进行严格的无菌操作。 二、菊花的组织培养 1．材料　MS培养基、 培养基、 培养基、 (NAA)、苄基腺嘌呤(BA)、菊花幼苗。 2．步骤 (1)制备外植体 在 中，取出一瓶已进行过 的菊花培养，在无菌培养皿上用无菌镊子和无菌解剖刀切成几段，每段上至少有 张叶片。 (若是自然生长的茎进行组织培养，则可取一段茎在 中浸泡10 min，再放入 溶液中浸泡5 min，然后用另一 溶液浸泡5 min，最后在超净台中用 清洗，切段) (2)接种 在 旁，将每段放入1瓶 培养基中，使 插入培养基内，盖上 。每瓶也可放入2～3段幼茎切段。 (3)生芽培养 在 下保持 ℃的温度培养，每天的光照不少于14.5 h。2～3周后长成健壮的丛状苗。 (4)生根培养 将健壮的丛状苗在无菌条件下一个个转入 培养基中，在上述条件下继续培养。 (5)移栽锻炼 将生根的苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持 的湿度，2～3天后打开玻璃罩逐渐 进行锻炼，直到将罩全部打开处于自然湿度下为止。 (6)定植栽培 转移至土中培养，即可长成植株并开花。 【典例剖析】 在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的外植体正常生长，有的外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是 (　　) A．培养条件，比如pH、温度等不适宜 B．接种时外植体未消毒或含有病毒 C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D．将外植体倒插入培养基中 解析　因为是同一温室中培养的外植体，故培养条件(pH、温度等)是相同的。 答案　A 影响植物组织培养的因素及成功的关键 (1)影响