广东省江门市第一中学2016-2017学年人教版高中地理选修六 第四章生态环境保护 课件 （共53张PPT）.pptVIP

围湖造田 为什么要围湖造田? 大多情况是因为人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环； 如何解决? 简单讲是“开源节流” 开源即实行多种经营增加农民收入解决生存问题，减少农民对土地的依赖 “节流”即控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高对环境的认识，最终实现良性循环。 B．目前，湿地保护已不再局限于现状的维持，而是着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。 保护湿地的措施： A．1971年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等6国在伊朗拉姆萨签署了《湿地公约》 第四节 生物多样性保护 一、生物多样性 由生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三部分组成。 指地球上所有生物，它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的自然综合体。 1、概念： 2、层次： 3、生物多样性的价值 （2）经济价值： 提供食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。人类生存与发展，归根结底，依赖于自然界各种各样的生物。 （1）生态价值：维系能量的流动 净化环境 改良土壤 涵养水源 调节小气候 丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成 人类赖以生存的生物支撑系统， （3）社会价值：千姿百态的生物给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉