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量体裁衣，因材施教 Module 4 Seeing the doctor Unit2 We have played football for a year now 教学案例内容分析：本节课是来自外研版英语八年级下Module 4 Seeing the doctor的教学内容，本节课内容是通过Unit1 I haven’t done much exercise since I got my computer的学习后引出的四个主人公的不同的生活方式，从而产生的不同身体状况，经过生活方式调整以后获得更好身体状况的阅读型教学内容。教学大纲的对本节课的学习目标建议为：1. 知识目标：识记本单元的单词，重点短语。2. 能力目标：能读懂关于饮食和运动习惯的短文，根据图片提示写关于健康生活的短文。3. 情感目标：关心自己 教学设计：本结合的是我们学校立项课题模式教学情感目标情感目标关心自己并养成康的生活习惯教学目标： 1.能读出本课重点单词、短语重点单词：check，heart，active，member，condition， sleepy, illness, daily 重点短语 ：enough to, feel well/awful/sleepy, take/go for a walk/run, for a year, take part in 2. 能读懂课文并完成练习1、2、33.