2016年人民版高一历史必修一教案：专题一 第4课 专制时代晚期的政治形态.docVIP

《专制时代晚期的政治形态》教学设计 【课程标准】 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【教学目标】 知识与能力：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。培养学生概括分析问题的能力。 过程与方法：通过对具体史料的分析，使学生在分析、比较、概括中去探究问题，思考问题，从而让学生掌握自主学习的方法，能够积极探索解决问题的途径。 情感态度与价值观：通过对君主专制制度进一步强化的进程的认识及客观全面的评价，认识到君主专制制度的积弊是造成近代中国落后的重要原因，初步形成正确的历史观。 【教学重点】：内阁制度的形成；军机处。 【教学难点】：君主专制制度的评价及其对近代中国社会的发展的阻碍。 【教学过程】： 导入新课： 电视剧《宰相刘罗锅》播出后，深受观众的喜爱，但有些历史学家认为这部电视剧犯了历史性错误，为什么呢？通过学习本节课《专制时代晚期的政治形态》你会找到答案。（展示课题） 讲授新课： 导语：“宰相” 是法定的皇帝以下中央一级最高的行政长官。宰相辅助皇帝、统领群僚、总揽政务，权力很大，往往会威胁皇帝的统治。 明初丞相胡惟庸便对明太祖构成了重大威胁，看案例1回答问题： 案例1：胡惟庸任宰相时骄横跋扈，擅自决定官员人等的生杀升降，先阅内外诸司奏章，对己不利者，辄匿不上报。……胡惟庸还千方百计地拉拢犯臣，