人民教育出版思品八上竞争？合作？2.pptVIP

竞争？合作？ 1、竞争无处不在（学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？） 2、竞争的积极作用与消极作用？ 3、正确看待忌妒 4、公平竞争的准则：道德和法律 5、竞争的目的：超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 6、合作是共享的基础，共享是合作的 必然结果。 7、 合作核心：发扬集体主义精神。合作的力量是无穷的。合作是事业成功的土壤。 竞争中生 存 布什发表演讲宣布连任 ?政 治 竞 争 ?经 济 竞 争 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 ?军事竞争 ?科技竞争 ?体 育 竞 争 人 才 竞 争 情景一 张婷和王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。 问:（1）张婷为什么能成功？ （2）正当竞争对我们每个人有什么好处？ (竞争的积极作用) 萌萌的故事 萌萌现在读八年级。从小到大，她都在重点学校读书，什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后，中考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉 ，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。 现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,无精打采.怎样才能阻止肖敏超过自己?终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里…… 1、给故事续写个结尾 2、你是怎样看待萌萌的行为的？ 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手 从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。　　长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 (1)结果怎么样? (2)这个故事让你明白了什么道理? 4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么? * 导入:1+1什么时候大于等于2?查关于4×100的世界记录.查关于数学和接力的图片 合作与竞争的关系 “在合作中竞争，在竞争中合作”的原因 * 导入:1+1什么时候大于等于2?查关于4×100的世界记录.查关于数学和接力的图片 合作与竞争的关系 “在合作中竞争，在竞争中合作”的原因