六年级下册劳(技浙教版)教案.docVIP

1、小提篮 一、教学?目标 1、学生在已学?的纸条编制法的基础上?，能创造性地编制富有?个性和想象的纸条编制?小摆设（小提篮） 2?、在编制的过程中，体?验劳动创造美 二、教?学准备 工具与材料：?剪刀、固体胶、彩色复?印纸、彩色卡纸等。 ?三、教学过程 一、导?入 师：相信同学们的?写字台上一定摆设着几?样漂亮的小摆设吧！同?学们，我们四年级的时?候学习过用纸条编制漂?亮的小玩具。今天，我?们来学习制作一只彩编?小提篮。 二、动手实?践 1、师：首先我们?要准备好剪刀、固体胶?、彩色复印纸、彩色卡?纸等。你们都准备好了?吗？ 生：准备好了。? 师：现在，让我们来?看一看如何制作彩编小?提篮。 学生阅读课文?P1-3 2、学生开?始动手实践，教师巡视?指导，交流意见。 步?骤一：如图1所示，准?备若干张10~30c?m的纸条。教师应该提?示学生，纸条的宽带不?要超过0.5—0.7?cm。 步骤二：如图?2所示，将纸条交叉编?织成正方形。经线四条?，纬线四条即可。 步?骤三：如图3所示，将?四周的纸条向中心折叠?，形成“经线”（竖线?） 步骤四：如图4所?示，将一条纸条穿过“?经线”，形成“纬线”?（横线）。 步骤五：?如图5所示，将“经线?”和“纬线”交叉固定?。 步骤六：如图6所?示，取第二根“纬线”?依次编织，直至完成。? 步骤七：如图7所示?，剪去小提篮顶部多余?的纸张。 步