六年级英语主复题习课shoppingforclothes教案1.docVIP

观山湖区2012-2?013学年度第二学期? 小学英语六年级复习?研讨课 shoppi?ng for clo?thes教学设计 观?山湖区外国语实验小学? 董茜 教学目标?： 1、梳理、归纳服?装类词汇与服装话题相?关的颜色、款式、价格?等功能句型； 2、能?熟练运用英语与他人交?流服装的颜色、款式、?价格等相关信息； 3?、以“clothes?”这一话题为主线，通?过巧妙设计问题情境，?充分发挥学生的主观能?动性，引导学生在复习?过程中对clothe?s这一话题的知识与结?构主动进行总结梳理、?重新建构，通过听、说?、读、写等各项技能训?练活动，使已学知识网?络化、系统化，提高学?生综合语言运用能力。? 4、感觉到语言与生?活的密切联系，体会到?用语言做事情的乐趣与?意义；懂得购物时应有?计划，应合理消费。 ?教学重点： 服装类词?汇及购买服装时会用的?的功能结构。 教学难?点： 名词单复数及复?数名词在实际交际中的?正确运用。 （通过对?比问答给学生一种归类?的意识，并结合板书重?点说明，进而在听说读?写活动中不断强化。 ?教学过程： 一、师生?交流，导入话题 活动?一：通过交流爱好，沟?通师生感情，引出老师?爱好买衣服的问题。 ?二、头脑风暴，复习词?汇 活动二：猜测老师?都买了哪些新衣服，激?活服装类词汇。 活动?三：通过阅读老师的c?lothes sho?pping