六年级语文下第册17课教案.docVIP

课题与教学内容 17?* 鲁滨孙漂流记 课时 安排 1 ??? 教 学 目 标? 知?识技能 1．培养学生?快速阅读课文，抓住课?文主要信息，概括主要?内容的能力。 过?程方式 ．通过讨论、?摘抄或写心得体会的形?式，开展交流活动，加?深对作品的理解。 态度情感 了解《鲁?滨孙漂流记》这部长篇?小说的梗概，浏览作品?的精彩片段，激发起课?外阅读整部作品的兴趣?。初步了解鲁滨孙在荒?岛战胜困难、谋求生存?的非凡经历，体会鲁滨?孙战胜困难顽强生存的?积极生活态度。 教? 学 札 记 教? 学 过 程 设 计? 预设教学路径 预?设学生活动 备择方案? 教学过程 一、读?梗概，知大意 1．学?生自主阅读梗概，练习?说说这部小说的大概内?容？ 2．结合学生概?括，相机引导学生说简?洁，说完整。可以这样?引导： （1）从“梗?概”中，我们看出小说?的重点部分是什么？ ?（2）默读“梗概”，?把鲁滨孙所遇到的困难?及解决的办法做上记号?。 （3）尝试着把重?点部分展开来，再讲一?讲小说的大意。 二、?浏览精彩片段，体会精?彩之处 1．浏览精彩?片段，与梗概相对比，?想想精彩片段大致在小?说梗概的哪个部分，理?由是什么？ 2．小声?读读这个片段，你认为?什么地方最精彩？ 结?合学生汇报，相机引导?学生体会鲁滨孙生活态?度的精彩和作者写法的?精彩。可以这样安排教?学： （