六年级语文古两诗首3[人教版].docVIP

22、 古诗两?首 教学目标?。 1、能正确、流利?、有感情地朗读课文,?背诵课文。 2、学会?本课生字,理解由生字?组成的词语。 3、能?解释诗句中带点的词语?,并说说诗句的意思；?想象《观书有感》所描?绘的景象。 受古诗文?字和意境的美,领悟知?识与实践的关系以及从?读书中不断吸取新知识?的重要性。 二、重难?点。 引导学生感受古?诗文字和意境的美,领?悟知识与实践的关系以?及从读书中不断吸取新?知识的重要性。 ? 课前搜集作者资料?。 了解古诗故事。 ?投影。 挂图。 多媒?体或音像资料。 ? ? ? 冬夜读书 ? ? 无遗力 ? 示 ? 工夫? 少——老? 子聿 ? 躬行? —— 绝知 观?书 半亩方塘?： 清澈透明 ? 源头活水 有感 ? （人的心智） （?更加聪明） （读书 ? 汲取） ? ? 第一课时 背诵古?诗导入。 二、学习?《冬夜读书示子聿》 ? 我们以前学过哪些古?诗?同学们在课外又学?会背诵了哪些古诗？现?在请同学们背诵自己喜?爱的古诗。 大家背诵?的古诗中,有没有宋代?诗人陆游的诗呀? 1?、简介陆游。 2、解?题,释题。示：指示、?训示