幼儿早期阅读教的育初探索.docVIP

幼儿早期阅读活动的教?育初探 江苏省常州市?武进区戴溪幼儿园 ? 陈 娟 邮编：?213105 信息?时代要求人有终身学习?的能力，早期阅读兴趣?、习惯与能力的培养正?是终身学习能力的基础?，早期阅读是幼儿成长?的基石，是幼儿一生学?习的基础。为此，我们?必须重视幼儿阅读能力?的培养，要倾力指导好?幼儿的阅读活动。早期?阅读教育是幼儿园语言?教育的重要组成部份，?新《纲要》语言领域中?指出：在利用图书、绘?画和其他多种形式，引?发幼儿对书籍，阅读和?书写的兴趣，培养前阅?读和前书写技能。由此?可见，对幼儿进行早期?阅读是很有必要，也是?非常有意义的。 一?、为幼儿早期阅读提供?必要的条件。 1、为?幼儿提供阅读的材料 ?幼儿阅读的过程实质上?是以成人指导为中介与?图书互动的过程。如果?图书本身不适宜幼儿，?根本谈不上让幼儿获得?阅读兴趣、习惯。但要?选出真正能让幼儿爱不?释手的图书也非易事。?有的书内容不错，但构?图、色彩、形象等方面?不过关，也有的书则相?反，我们在给孩子选择?图书时要考虑以下几个?方面： （1）内容主?题要源于幼儿生活、接?近幼儿生活，这既是幼?儿理解图书的基础，也?是建立阅读兴趣的前提?，理解和兴趣又是构成?幼儿阅读的原动力。 ?（2）情节上要符合出?乎意料、引人入胜、想?象力丰富等要求，这样?才可以满足幼儿心理发?展的需要。 （3）在?语言文字上