高三语文二轮专题复习课件：专题五（二）散文.pptVIP

(二)散　　文 分析作品结构 概括作品主题 J 技 法 点 拨 　答题步骤 第一步，指出文本在结构上的特点； 第二步，结合文本内容分析概括作品主题； 第三步，联系结构特色和作品主题，归纳出答题要点。 J 技 法 点 拨 解题技法 (1)回答写作思路、布局谋篇类题目时，一般应将答案组织为：文章以“……”为中心，由“……”到“……”逐层深入，按照“……”的顺序展开。 (2)回答结构特点类题目时，一般应将答案组织为：指出结构特点，如“总—分—总”“层层递进”“并列”等，然后结合文章内容进行解说。 J 技 法 点 拨 (3)回答句段作用类题目时，一般应将答案组织为：结构上的作用＋内容上的作用。如果该句段在文首，那么其作用一般为开篇点题、开门见山、照应题目、总领全文、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念等。如果该句段在文中，那么其作用一般为承上启下、总领下文、总结上文、呼应前文等。如果该句段在文末，那么其作用一般为点明中心、升华感情、深化主题、照应开头、结构严谨、画龙点睛、言已尽而意无穷等。 体会重要语句的丰富含义 J 技 法 点 拨 答题步骤 (1)解答体会重要语句的丰富含义类题目。 第一步，细读文本，还原语境； 第二步，从语句本身入手，分析其内涵。 (2)解答品味精彩的语言表达艺术类题目：可从修辞、炼字、语言风格、语言表达效果等方面切入。 J 技 法 点 拨 解题技法 (1)聚焦动词，选点切入。动词具有两个特点，即形象化、动作化。 (2)明晰位置，强化意识。重要词语的位置一般在：文章首段(首句标其目的)；文章末段(卒章显志)；文章过渡段(承上启下，前后照应)。 (3)理清文脉，聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语段中的动词或副词。这样既可理清文脉，也可品评妙处。 J 技 法 点 拨 (4)注意“双关”。即解读词语或句子时可从“双关”方面入手。因为一般“精彩”或“重要”的词句，大多具有“虚实”两重含义的特征。 (5)体察语境，还原分析。探究“语句的丰富含义”，更要注重具体语境，对具体词语的语境进行“四问”，即“时间”“地点”“对象”“环境”四个方面，同时将答案代入分析印证。 (6)强化技法，侧重表达。从修辞手法入手，可达到事半功倍之效。 J 技 法 点 拨 (7)要弄清重要句子的含义。富有特殊含义的句子，其特点是：运用修辞手法，或比喻，或拟人，或夸张，或排比，或对偶，内涵随语境而变化；或用象征、类比手法，使句子具有特殊含义。