【新步步高】高一历史岳麓版必修一同课异构课件：第16课《五四爱国运动》1.ppt

4、新、旧民主主义革命的根本区别是 A 革命的领导阶级 C 革命的任务 B 革命的性质 D 革命的发展前途 A 6、毛泽东指出：“五四爱国运动的杰出意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”主要是（ ） A 先进阶级政党的领导 B 无产阶级社会主义革命 C 受十月革命的影响 D 具有彻底反帝反封建特点 D 6、五四运动的根本原因（ ） A 日本加紧侵华 B 北洋军阀的统治 C 俄国十月革命的影响 D 工人阶级的壮大和新文化运动的开展 B 五四运动爆发的原因 国际 国内 不利因素：日本加紧侵华 有利因素：俄国十月革命胜利的影响 政治因素：北洋军阀的黑暗统治，阶级矛盾加深 阶级因素：工人阶级队伍壮大 思想因素：新文化运动的思想解放 根本原因 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？这个国家还有那些侵华史实。 2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？ 3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，最初中国人的希望是什么？后来又如何？ 根据材料一回答： 日本对中国历来就有野心，表现为： 明治维新以后，日本就制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际，加紧侵略中国，提出了旨在灭亡中国的《二十一条》。 第16课 五四爱国运动 虎门销烟 辛亥革命 金田起义 五四运动 五四爱国运动 主要原因： 直接原因： 日本加紧侵略中国 强占山东 “二十一条” 巴黎和会中国外交的失败 一、背景 二、经过 开始时间 运动中心 斗争主力 斗争形式 第一阶段 第二阶段 5月4日 北京 学生 游行示威 6月3日 上海 工人 三罢 三、结果： 取得初步胜利 释放被捕学生 拒绝签字（第一次） 四、五四精神 罢免三人职务 问题一：五四运动前，中国面临的国际环境如何？第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？ 问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？ 日本乘一战之机出兵占领德国控制下的山东 日军占领下的山东青岛 问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？ 巴黎和会是在英、法、美、日、意五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。 在“一战”期间，中国参加了英、法、美等协约国方面作战，曾派出了20万劳工参加战争勤务。中国政府作为战胜国，派出了外交总长陆徵祥为首的代表团出席会议，希望借此改变中国在国际上的屈辱地位。 欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本的决定。巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。 口号和要求 外争国权内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 北京大、中学校学生在天安门前集会游行 愤怒的学生直奔赵家楼胡同曹汝霖住宅 曹汝霖 “火烧赵家楼” （曹宅） 反动军警逮捕示威的学生 在曹宅挨打的 章宗祥 上海商界罢 市游行 五四运动时期的上 海街头 上海商界罢 市游行 五四运动时期的上 海街头 北京政府被迫罢免三个卖国贼职务。 如何理解“初步胜利”的含义？ 对内： （1）没有推翻北洋军阀的统治； （2）没有改变中国的社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 讨论： “五四”精神 探究活动一： 5月3日晚，学生听到巴黎和会上的中国外交失败的消息后，群情激愤，北大法科学生谢绍敏悲愤填膺，当场将中指咬破，扯断衣襟，血书“还我青岛”四字。 5月4日，北京学生游行，被北洋政府警察厅捕去三十多人。 6月3日，北京学生数百人上街讲演，被警察厅捕去近两百人。第二天，有更多的学生上街讲演，又有七百多人被捕。 6月5日，又有五千多学生上街游行。 阅读上面五四时期北京学生活动的部分大事表，请思考学生们为什么不怕流血，不怕坐牢，与北洋政府进行不屈不挠的斗争？这反映了学生怎样的思想感情？ ★你觉得五四精神是怎样的精神？ 爱国、进步、民主、科学 ★五四精神的主旋律是什么？ 爱国主义精神 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立前 旧民主主义革命 新民主主义革命 半殖民地半封建社会 中国近代史（110年） 探究活动二： 为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开始 ？它对中国的社会变革有什么影响？（以辛亥革命对比） 辛亥革命 五四运动 目标 广泛性 坚决性 结 果 结 论 （鲜明）反封（暗寓）反帝 鲜明反帝反